教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

108課綱課綱已經修改了，這題基本上不需要寫(寫了只會讓自己混亂)

◎108課綱的學習表現分成四個：提升認知學習 、提升態度動機 、運用環境與學習工具 、發展後設認知策略

◎對應的學習內容也分成四個：認知策略、態度與動機策略、環境調整和學習工具運用策略、後設認知策略

◎而題幹的兩種目標對應之學習表現/學習內容是不同的，所以會有兩個答案：

1.標記或圈選綱要：提升認知學習/認知策略

2.如何使用工具書：運用環境與學習工具/環境調整和學習工具運用策略

另外，題幹中的「標記或圈選綱要」及「如何使用工具書」都是很大的目標，漸進式的分散在每一個階段裡面，太多了就不幫忙整理了，摩友可以自己看看課綱，從第38頁開始。

https://www.k12ea.gov....

108課綱課綱已經修改了，這題基本上不需要寫(寫了只會讓自己混亂)

◎108課綱的學習表現分成四個：提升認知學習 、提升態度動機 、運用環境與學習工具 、發展後設認知策略

◎對應的學習內容也分成四個：認知策略、態度與動機策略、環境調整和學習工具運用策略、後設認知策略

◎而題幹的兩種目標對應之學習表現/學習內容是不同的，所以會有兩個答案：

1.標記或圈選綱要：提升認知學習/認知策略

2.如何使用工具書：運用環境與學習工具/環境調整和學習工具運用策略

另外，題幹中的「標記或圈選綱要」及「如何使用工具書」都是很大的目標，漸進式的分散在每一個階段裡面，太多了就不幫忙整理了，摩友可以自己看看課綱，從第38頁開始。

https://www.k12ea.gov.tw/files/class_schema/%E8%AA%B2%E7%B6%B1/36-%E7%89%B9%E6%95%99/36-3/%E5%8D%81%E4%BA%8C%E5%B9%B4%E5%9C%8B%E6%B0%91%E5%9F%BA%E6%9C%AC%E6%95%99%E8%82%B2%E8%BA%AB%E5%BF%83%E9%9A%9C%E7%A4%99%E7%9B%B8%E9%97%9C%E4%B9%8B%E7%89%B9%E6%AE%8A%E9%9C%80%E6%B1%82%E9%A0%98%E5%9F%9F%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E7%B6%B1%E8%A6%81.pdf