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輕度智能不足（智商分數在55~70） : 約佔智能障礙者的80%，能獨立生活，但某些功能需他人協助。屬於可教育之族群，至青少年時期智能發展約接近於小學六年級。發展社交功能與溝通能力;運動協調能力輕微缺損;常於較大時才診斷出來，通常可以發展足夠之社交功能與溝通能力;有工作能力來提供自己的經濟需要;但在特殊需求或較特別狀況下須協助才能解決。

中度智能不足（智商分數在40~55） : 約佔智能障礙者的12%，簡單生活能獨立處理，複雜社交功 能有困難。學會溝通與說話; 社會認知能力差; 運動協調能力中度缺損;訓練自我照顧能力對個案有幫助，可學習一些簡單之社交功能及工作技能; 可教育約接近於小學之能力;可學會於熟悉環境中活動或旅行，可在執...

輕度智能不足（智商分數在55~70） : 約佔智能障礙者的80%，能獨立生活，但某些功能需他人協助。屬於可教育之族群，至青少年時期智能發展約接近於小學六年級。發展社交功能與溝通能力;運動協調能力輕微缺損;常於較大時才診斷出來，通常可以發展足夠之社交功能與溝通能力;有工作能力來提供自己的經濟需要;但在特殊需求或較特別狀況下須協助才能解決。

中度智能不足（智商分數在40~55） : 約佔智能障礙者的12%，簡單生活能獨立處理，複雜社交功 能有困難。學會溝通與說話; 社會認知能力差; 運動協調能力中度缺損;訓練自我照顧能力對個案有幫助，可學習一些簡單之社交功能及工作技能; 可教育約接近於小學之能力;可學會於熟悉環境中活動或旅行，可在執行無特殊技巧或些微技巧之工作或需在仳護下工作，可提供自己的經濟需要;當有社會或經濟壓力出現時需看顧及需有監護人。

重度智能不足（智商分數在25~40） : 約佔智能障礙者的7%,學齡前即出現生活困難，需特殊訓練才可過簡單生活。只會說少許的話語;只能學會一些自我照顧技巧; 運動協調能力嚴重缺損， 學會溝通與說話; 只能學會簡單的生活習慣; 訓練生活習慣養成對個案有幫助，完全看顧下對自我照顧可以部分完成; 在有控制之環境中可以發展有效的保護技巧。
極重度智能不足（智商分數在25以下） :
約佔智能障礙者的1%，需住院或機構安置及家人或他人照顧，才能過簡單生活。嚴重認知缺損; 剩些微之運動協調能力;需住院或機構安置 有一些的運動協調能力限制嚴重;
溝通技巧限制嚴重，僅能完成極少的自我照顧; 通常需住院或機構安置。