教檢(教師檢定)◆中等學校課程與教學題庫下載題庫

上一題
1.下列四種課程的意義,何者最能包含潛在課程的內涵?
(A)課程即科目
(B)課程即計畫
(C)課程即目標
(D)課程即經驗
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單
最佳解!
Immanuel 小四下 (2015/03/05 11:54)
1. 精粹主義:課程即科目2. 科技主義:課程即目標(課程設計)3. 經驗主.....看完整詳解
4F
Mac Liang 國三下 (2017/02/22 23:06)

「經驗」「潛在」 生活中。

5F
陳雨謙 幼稚園下 (2017/03/05 17:02)

此為自己整理頗久的表格,供大家參考,有錯誤不吝指教喔~~

學術上的定義

意識形態

內涵

重點中的重點(曾經考過的)

課程即科目

精粹主義

指某種或數種的學習領域、學習科目、教材、教科書或者是指課表。

1.知識(學科)中心取向。

2.最傳統、最普遍、影響最大、具體程度最高的課程定義。

3.最重視正式課程。

課程即經驗

經驗主義

指學生從實際學校生活所獲得的學習經驗。

1.學生中心取向。

2.學習環境學習者學習內容(交互作用)

3.最重視潛在課程。

4.強調校外課程的重要性。

5.對課程的定義範圍最廣泛。

課程即計畫

社會行為主義

為教學所擬定的系統方案,包括目標、內容、活動、方法、評鑑等因素。

1.社會中心取向。

2. 計畫範圍大至一個國家的課綱;小至一個教室內的課程安排。

課程即目標

科技主義

課程是教育體系、政府或社會大眾希望達成的教育成果,故課程被視為達成教育目標的手段。

1.重視最終結果的分析,並以此結果作為教育的引導,進而判定教育工作者的績效。

課程即研究假設

專業主義

教師必須在教學情境中實地考驗,並根據學生的學習情形,反省檢討自己的教學。

1.由英國人文課程方案的提倡者斯騰豪斯(Stenhouse)強調的觀點。

2.此觀點強調教學專業。