【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。前往查看

教甄◆學校行政學題庫 下載題庫

100. 下列敘述何者較不符合教育行政理論運動(the theory movement)的主要概念？
(A)有效的研究是有其理論根源的，並由理論所指引
(B)假設演繹系統是最佳的理論範例
(C)較佳的教育行政研究必須是以理論為基礎的
(D)追求「規範性的」教育行政知識

教甄◆學校行政學- 103 年 - 新北市103年17校國中聯合甄選教育專業試題#16770

答案：登入後觀看
難度： 適中

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	張琳大二上 (2014/07/02) 王如哲和 J.Murphy對教育行政理論的區分方式:規範行知識時期(1950年代已前) --> 美國教育行政「理論運動」(1947-1974) --> 1974年後教育行政理論(辯證新紀元) 美國教育行政「理論運動」美國1947年至1974年代學校行政研究興起的「理論運動(The Theory Movement)」，因為有邏輯經驗主義的哲學思想為其奠基，或稱為社會科學.....觀看完整全文，請先登入檢舉

查看全部6則討論

	4F Beiyu Hsu 國二上 (2015/03/03) ~轉貼自摩友大大 D追求「客觀性」的理論方法檢舉
	5F Shih-hsuan SU 高一下 (2015/05/09) 【摘錄整理】第二章 D.E. Gr... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	6F florajuly2 高一下 (2018/09/15) 王如哲、J. Murphy各時期教育行政理論的區分：一、規範性知識時期(封閉系統，接近理性系統與自然系統模式)(1950年代以前) 教育行政知識屬於規範性知識，教育行政人員常基於常識價值判斷(實務經驗)。二、行為科學時期(美國教育行政「理論運動1947-1974」) 因為有邏輯經驗主義的哲學思想為奠基，或稱為社會科學、行為科學、系統理論時期。主張1947年前(規範性知識時期)教育行政理論缺乏科學理論依據，未形成理論基礎架構。三、辯證新紀元。加拿大學者Greenfield發表「教育領導行為之研究—傳統的批判」公開反對「理論運動」，反對實證主義的假設，而提出主觀主義的教育行政理論。檢舉

你可以購買他人私人筆記。