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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

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49. 陳老師在集中式特教班擔任老師，若他想了解學生在「生 活管理領域」之學習成效，應該使用下列哪一種評量來 了解學生的學習表現較為適當？
(A)生態評量
(B)動 態評量
(C)紙筆評量
(D)實作評量

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
要加油，你也會考上！ 高一下 (2014/09/21)
個人淺見~~有錯誤請指教^^生活管理主要是一些「行為」表現(如:生活自理 社會適應等課程)如果要評量「學.....觀看完整全文，請先登入
3F
Tonia Chang 國二下 (2015/03/29)
一、定義 依生態學的觀點，個體的行為是個體與所處環境交互作用的產物。生態評量便是透過各種方法，對學生在各種生態環境中的能力需求及必備能力進行分析，以利於教師為學生設計功能性的學習目標，並進行教學。
4F
李小旻 大二下 (2016/12/15)

(B)動態評量

動態評量的特徵

測量過程為「測驗→教學→測驗」或至少是「教學→測驗」的程序。

動態評量考量時間的連續性，透過介紹評量內容與方式的特性，給予必要的協助與指導，使受試者的操作水準提高。它是一個跨越多個時間點，以偵測受試者在表現上的演變，是一種結合教學與診斷的評量。

5F
有實學必高中 大四下 (2021/04/27)

生態評量(ecological assessment)
定義：指在學生所屬的家庭、學校、社區等情境中，教師針對學生在這些情境中的行為表現進行分析和評估，以利教學目標和內容的訂定。
實作評量(performance assessment)
又稱「表現評量」，指使用紙筆測驗以外的型式，作為評定學生認知、情意與動作技能方面的評量方式，此類評量需實際觀察與紀錄學生真實情境中的表現。實作評量以學生為中心、強調學生在實際學習和生活經驗中各種學習過程和結果的表現情形。其可根據學生的行為過程或作品成果評定分數。(出處：特教/徐強
補充：
生活管理的學習表現包括：自我照顧（特生1）、家庭生活（特生2）、社區參與（特生3）及自我決策（特生4）等四個向度。
生活管理的學習...


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49. 陳老師在集中式特教班擔任老師，若他想了解學生在「生 活管理領域」之學習..-阿摩線上測驗