【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。 前往查看

教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
1. 林老師用工作分析法教導小明刷牙漱口的生活自理能 力。老師幫他擠牙膏、刷牙與裝好漱口水後，讓小明先 學習含水漱口及吐掉水的動作，再教他拿水杯自己裝水 完成漱口，待動作熟練後再教他貝氏刷牙的步驟，最後 學習擠牙膏，完成自己刷牙漱口的動作。依據上述，林 老師是用哪一種策略？
(A)反覆連鎖
(B)完整連鎖
(C)正向連鎖
(D)逆向連鎖

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
陳子昂 高二上 (2014/07/04)
正向連鎖：即一次教導順序上的一個聯結。(步驟1→2，學生做1，老師做2).....觀看完整全文，請先登入
2F
Claire 國一下 (2015/05/06)
教導孩子時，可以讓他們從頭做到尾，不斷練習至熟練為止。但是有的孩子學習上有困難，或是沒辦法配合那麼久，因此也可以先練習一部份就好。在教導一連串的動作時，有兩種方式可供參考，一為正向連鎖，二為反向連鎖。「正向連鎖」指的是每次教學時，只讓孩子做第一個步驟，後面的步驟由家長完成；接著讓孩子練習第二個步驟，可是每次練習時，孩子必須自己完成第一個步驟（因為已學會）；依此類推，孩子學會完整步驟就等於可以獨立完成一件事。「反向連鎖」指的是由家長做完前面的步驟，孩子只做最後一個步驟就好。等第一個步驟學會了，就練習倒數第二個步驟，同樣地，倒數第一個步驟要自己做。接著是倒數第三個、第四個…，逐漸增加孩子所做的份量，到整件事都能自己完成為止。


1. 林老師用工作分析法教導小明刷牙漱口的生活自理能 力。老師幫他擠牙膏、刷牙..-阿摩線上測驗