個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)題庫下載題庫

語文理解 VCI

詞彙、常識

詞彙 (OO是什麼)

1.    總智商最佳單一指標)

2.    (最可信賴的語文理解分測驗) (隨年齡分數增加)

3.    (早期教育、後來經驗與學校教育的影響即能改善)

常識(交替) (狗有幾隻腳)(

1.      總智商指標2.早期記憶3.因素負荷量最重)(和其他因素的相關性)+( 具備良好長期記憶及擁有廣泛興趣)

*理解(為何要刷牙)

(得分高適應佳)

知覺推理 PRI知覺推理與組織

圖形設計(積木)

腦傷:左腦和右腦頂葉

1.      與總智商相關高、與教育相關低

2.      (非語言)(較不受文化影響的智力測驗) (能在過程中觀察受者反映3.腦傷:左腦和右腦頂葉

矩陣推理(4格中空最後一格)

(非語言)較不受文化影響的智力測驗(抽象推理好、視覺訊息處理能力佳)

視覺拼圖

(非語言) (推理、專注、整合視覺空間能力好)

*圖形砝碼

(非語言) 與算術相比是非語言題目，較不需記住題目細節

*圖畫補充(交替) (給圖片，問缺少什麼)

 (評量一般常識、長期記憶的非語言測驗、衝動使得分低

WISC-IV 圖畫測驗得分高非語言能力好

工作記憶WMI

注意力、專心、工作(短期)記憶(執行力也可能有問題)(左腦半球損傷)

記憶廣度 (給一串數字，順/倒著念)腦傷

(短期記憶與注意力)(阿茲海默、創傷腦傷)(最容易受焦慮影響)

算數(WISC-IV替代) (圖片或應用題)腦傷:

專注力、基本算術、左腦半球

*數字序列 (1鼠2牛)

專注力、序列、注意力(不能重述題目)

處理速度PSI

非語言問題的心智速度、書寫動作處理(計畫、組織、制定相關策略)(腦傷特別明顯)

符號替代 (數字對照圖案畫出來)

(器質性功能損傷特別困難；憂鬱和腦傷)

腦傷:

符號尋找

(給圖案找和題目一樣的)(快速接收和整合訊息)

腦傷:

*刪除測驗

(找動物，用紅筆劃掉) 注意力