教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

本法所稱身心障礙，指因生理或心理之障礙，經專業評估及鑑定具學習特
殊需求，須特殊教育及相關服務措施之協助者；其分類如下： 

一、智能障礙。  
二、視覺障礙。  
三、聽覺障礙。  
四、語言障礙。  
五、肢體障礙。  
六、腦性麻痺。  
七、身體病弱。  

八、情緒行為障礙→指長期情緒或行為表現顯著異常，嚴重影響學校適應者；

其障礙非因智能、感官或健康等因素直接造成之結果。

症狀包括：

1.精神性疾患  2.情感性疾患  3.畏懼性疾患  4.焦慮性疾患

5.注意力缺陷過動症  6.或有其他持續性之情緒或行為問題者。

(口訣：注意餵香蕉時的其他神情)

九、學習障礙。  

十、多重障礙。  

十一、自閉症。 (自成一類，非情緒障礙)

十二、發展遲緩。  

十三、其他障礙。

整理上面各位老師的口訣~

注意(注意力缺陷過動症)餵(畏懼性疾患)香蕉(焦慮性疾患)其他(其他持續性之情緒或行為問題者)神(精神性疾患)情(情感性疾患)

身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法第 9 條

本法第三條第八款所稱情緒行為障礙，指長期情緒或行為表現顯著異常，

嚴重影響學校適應者；其障礙非因智能、感官或健康等因素直接造成之結

果。

前項情緒行為障礙之症狀，包括精神性疾患、情感性疾患、畏懼性疾患、

焦慮性疾患、注意力缺陷過動症、或有其他持續性之情緒或行為問題者。

第一項所定情緒行為障礙，其鑑定基準依下列各款規定：

一、情緒或行為表現顯著異於其同年齡或社會文化之常態者，得參考精神

    科醫師之診斷認定之。

二、除學校外，在家庭、社區、社會或任一情境中顯現適應困難。

三、在學業、社會、人際、生活等適應有顯著困難，且經評估後確定一般

    教育所提供之介入，仍難獲得有效改善。