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49. 以下何種是學者認為對於兒童的傷害相較之下是較小的，也是改變兒童行為有效的..-阿摩線上測驗
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6F 徹 大四上 (2020/04/02)
史金納skinner：工具操作制約（Intstructional conditioning） 正負增強 增強：凡事能增加個體反應頻率（增加好的反應 增強物：產生增強的物件 正增強：給予刺激（喜歡的），增加正向反應 負增強：移除刺激（不喜歡），增加正向反應 普瑞馬克原則（老祖母法則）：如…就…，先完成不喜歡才可以進行喜歡的 懲罰（減少不好的反應 正懲罰：給予刺激（不喜歡的），施予式懲罰 負懲罰：移除刺激（喜歡的）剝奪式懲罰，不能玩電腦 FROMhttps://ek7y7.pixnet.net/blog/post/224258921-%E6%95%99%E5%BF%83%E6%9C%9F%E6%9C%AB%E8%80%83%E9%87%8D%E9%BB%9E |
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