56. 以下敘述：「學生的特性…在於他邁向完美的意願，只要他願意，他，它會致力於..-阿摩線上測驗

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56. 以下敘述：「學生的特性…在於他邁向完美的意願，只要他願意，他，它會致力於完美，就能做到，因為理想的人正是完美的。」。這段敘述顯示出敘述者的教育哲學立場是哪一種？
(A)觀念主義（idealism）
(B)唯物主義（materialism）
(C)個人主義（individualism）
(D)社群主義（communitarianism）。

教育哲學- 103 年 - 103台南市國小教育專業科目國小教育專業科目#16793

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	Tian-yu Lin 高三上 (2014/07/05) 觀念論 (一) 代表人物： 1. 柏拉圖─重視真理的探求，認為真理是完美而永恆的。為獲得普遍的真理，必須超越感官變異的世界，而進入觀念的世界中。 2. 哈利斯─影響力最大的觀念論代表，創建思辨哲學期刊。 (二) 主要內容：其核心重視各種觀念、思想、心靈、自我實體，非強調物質的力量。觀念論認為心靈先於物質。重視真理的探求，認為真理是完美而永恆的。從觀念論發展史來看，他與宗教緊密相連，因為兩者都重視精神與超世俗的實體本質。 (三) 教育主張： 1. 教師角色─占著關鍵性的地位。老師是學生通向完美的模範。老師有著更多有關心靈終極世界的知識，所以比學生更接近絕對，老師可以作為學生小宇宙自我與大宇宙絕對自我的橋樑。老師的角色一方面是引導學生獲得實體的知識，另一方面，他也是學生倫理的模範。老師在智性與社會生活的言教、身教，正是學生取法的典型。假如真理是觀念，就應該特別重視那些能夠促使學生與永恆觀念相接觸的科目。觀念論的老師對於.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	12F 劉甄大一上 (2017/12/06) 觀念主義=觀念論 ??? 檢舉
	13F 林文華國三上 (2020/05/03) 理想主義 (idealism)=觀念主義柏拉圖是為該主義的開山始祖，他將知識的世界分為二：一為觀念世界(idea)，二為現象世界(phenomena)。觀念世界是由理性所想像和推論的，是真實存在，永恆不變；現象世界是變動不居，虛幻而不真實的表象。他認為教育的本值是啟迪理性及訓練心靈與道德品性的歷程，利用音樂、體育、以陶冶淨化心靈。德國的哲學家 Hegel 海格爾就是根據理想主義創造了歷史世界的整體觀。在美國Emerson（愛默生 )與 Thoreau（梭羅）則是解釋了理想主義對現實的觀點。重要觀點: (1) 強調精神和道德的世界 (2) 真理與價值是絕對的、永恆的 (3) 真知是指再思考潛在的之理念 (4) 教師的工作是將潛在的固有知識帶到意識中 (5) 教育是啟笛理... 查看完整內容理想主義 (idealism)=觀念主義柏拉圖是為該主義的開山始祖，他將知識的世界分為二：一為觀念世界(idea)，二為現象世界(phenomena)。觀念世界是由理性所想像和推論的，是真實存在，永恆不變；現象世界是變動不居，虛幻而不真實的表象。他認為教育的本值是啟迪理性及訓練心靈與道德品性的歷程，利用音樂、體育、以陶冶淨化心靈。德國的哲學家 Hegel 海格爾就是根據理想主義創造了歷史世界的整體觀。在美國Emerson（愛默生 )與 Thoreau（梭羅）則是解釋了理想主義對現實的觀點。重要觀點: (1) 強調精神和道德的世界 (2) 真理與價值是絕對的、永恆的 (3) 真知是指再思考潛在的之理念 (4) 教師的工作是將潛在的固有知識帶到意識中 (5) 教育是啟笛理性與訓練心靈與道德品性的過程　在教育方面，Froebel 福祿貝爾(幼稚園的創建者)則是理想主義的支持者。理想主義追求的是絕對的真理、與價值。教育的功能是尋求人潛在的良知將其意識化。教師的角色是教導學生發現潛在的知識和意念，教師自己則是道德和精神的領袖學習的重點應該是要回憶知識和抽象的思考課程的重點應該要注重知識為主的學科，例如:文理學科、哲學、神學、數學、歷史、語言、自然科學、和物理科學等檢舉
	14F （╹◡╹）研一下 (2021/02/19) 「個人主義」是指除了一己的利益之外，其他... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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