×
載入中..請稍候..
【預告】5/13(一)起,第三階段頁面上方功能列以及下方資訊全面更換新版。
前往查看
我想開課
●
公告
搜尋
回報
註冊
登入
功能列表
課程筆記
循序
試卷
寫作批改
NEW!
錯題
自由
考試秘書
考試一覽表
近期刊誤
最近測驗
未完成試卷
冠軍賽
精熟測驗
各科能力分析
打氣工具
私人筆記
打卡
考用行事曆
我上傳的試卷
收錄的題目
按讚的題目
發表的討論
查單字
收錄的試卷
好友
加值服務
商城
鑽石兌換商城
NEW!
加值訂單查詢
VIP專區
VIP與詳解卡管理
VIP功能介紹
下載題庫專區
下載題庫
試題查詢
序號兌換
活動
密技
教甄◆諮商輔導專業題庫
下載題庫
上一題
下ㄧ題
查單字:
關
28. 兒童在發生偏差行為時,其實會先有警訊,並非忽然發生,這便是阿德勒(Adler)主張的,認為要輔導兒童的偏差行為, 必先瞭解其行為背後的意義與目的,此種警訊式的偏差行為有四種,其出現的順序為
(A)博得注意→自我放棄→尋求報 復→爭取權力
(B)博得注意→尋求報復→爭取權力→自我放棄
(C)博得注意→爭取權力→自我放棄→尋求報復
(D)博得注意→爭取權力→尋求報復→自我放棄。
教甄◆諮商輔導專業
-
103 年 - 103台南市國小輔導專業#16799
答案:
登入後觀看
難度:
非常簡單
0.874
討論
私人筆記( 0 )
1F
哈哈哈
高三下 (2014/07/07)
阿德勒(Adler)認為兒童行為的目的可區分為四類:
獲得注意、爭取權力、尋求報復、自暴自
棄。
縱使是不適應行為或偏差行為的目的亦同,一樣是兒童為了要確知或是獲得自己的地位而產生錯誤結果,
成人往往不能了解或疏忽兒童這些行為的意義,而做出一些不當增強他們行為目的的反應。
為了要有效因應兒童的行為問題,做父母或老師的應該要知道他們可能會產生那一類型的偏差行為,及他們行為背後所隱含的動機與目的
檢舉
你可以購買他人私人筆記。
查單字:
關
錯在阿摩,贏在考場
給我們一個讚,讓我們可以做的更好!
登入後,將不會看到此視窗
28. 兒童在發生偏差行為時,其實會先有警訊,並非忽然發生,這便是阿德勒(Adl..-阿摩線上測驗