72. 遊戲含有實質的學習成長意義,有益於孩童的成長發展,下列關於遊戲發展的敘述..-阿摩線上測驗
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Chung-Ling Hs 高一上 (2016/11/17)
假裝遊戲又稱象徵遊戲或裝作遊戲,是幼兒將某物假想為另一物而遊戲。此類遊戲具有四個特徵:(1)將無生命的東西當成有生命;(2)遊戲依假想而進行;(3)在缺乏必需品的情況下模擬正常的活動;(4)經常模仿成人或別人做事。 假裝遊戲可以助長幼兒認知和社會認知技巧的發展,如保留概念、觀點取替(又稱角色取替)、問題解決及創造力等都與之有關。透過假裝遊戲,幼兒認識他的周遭環境,增加社會適應的能力。 皮亞傑(Jean Piaget)認為假裝遊戲有三種:(1)對玩物作基模行為的應用,如幼兒對洋娃娃說「哭」,並模仿哭的聲音;(2)以一物取代他物來扮演,如以尺學爸爸刮鬍子,以抱枕頭來代替抱娃娃;(3)扮演一系列的活動,如扮家家酒。 根據皮亞傑的研究,十二個月大.....看完整詳解 |
3F
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5F popo 高三下 (2022/06/23)
(A) 嬰兒最早的遊戲就是 玩或弄自己的身體某部分 查看完整內容 |