教學目標個別化
檔案是個別學生的學習與成長的記錄,檔案評量也是以學生為中心。在因材施教的教育理念下,每個學生是和自己之前設定的目標作比較,老師再逐一和學生共同檢討學習成效,並依學生的個別差異適時地予以協助並調整教學,以適應個別學生之學習目標。
(C)應是教師所能評及之處而已(例如:學校),並非每個地方(例如:家庭、社區)都可以。
3.下列何者非檔案評量的特色?(A)目標化:教導學生如何有目的蒐集檔案 (B)多..-阿摩線上測驗