教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)題庫下載題庫

發現式教學法（Discovery Teaching Method）是指學生在輕鬆自在的學習環境中，自行發現事物和情境間的關係。

 

教學歷程

1. 教師建構適宜的教學情境。
2. 呈現教學主題。
3. 引導發現的方法或活動。
4. 學生提出假設。
5. 小組討論或探究活動。
6. 發現原理原則。
7. 回饋、討論或驗證。

1. 必須選擇適當的使用時機。
2. 在輕鬆自由的氣氛下進行。
3. 安排適當的教學情境，使學生易於「發現」知識。
4. 提出特定問題(如具爭議性的問題)供學生討論。
5. 討論方式不拘，若時間充裕可分組討論，並讓其報告發現結果，且將結論寫在黑板上加以評論；若時間有限則可運用全班討論的方式。
6. 教師可指導學生解決問題的技巧。
7. 應鼓勵學生自己探索及解決問題。