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伊拉斯莫斯(Erasmus)：

一、文藝復興時期北歐人文唯實論的教育家。

二、「學者中的學者」、「文藝復興時期的伏爾泰」、「北歐人文主義之王」。

三、著作：《蠢者之讚》、《交談》。

四、教育理念：

      （一）反對體罰─「教育不應強迫，只應輔導。」：教育配合學生本性發展，以有趣方式教學，不可體罰；人文教育
                 內容為博雅學科。

      （二）推崇西方傳統的博雅教育。

      （三）師資的專業培訓必須加強。

      （四）教育文字知識。

      （五）兒童教育：認為理想教育的三大因素：天性、訓練、練習。

                 1.天性：因材施教。

                 2....

伊拉斯莫斯(Erasmus)：

一、文藝復興時期北歐人文唯實論的教育家。

二、「學者中的學者」、「文藝復興時期的伏爾泰」、「北歐人文主義之王」。

三、著作：《蠢者之讚》、《交談》。

四、教育理念：

      （一）反對體罰─「教育不應強迫，只應輔導。」：教育配合學生本性發展，以有趣方式教學，不可體罰；人文教育
                 內容為博雅學科。

      （二）推崇西方傳統的博雅教育。

      （三）師資的專業培訓必須加強。

      （四）教育文字知識。

      （五）兒童教育：認為理想教育的三大因素：天性、訓練、練習。

                 1.天性：因材施教。

                 2.訓練：教師的重要；絕少使用體罰；學習趣味化。

                 3.練習：持續練習，避免一曝十寒、功虧一簣。