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美國社會學家柯曼指出對學生學習表現的影響是:
(A) 家庭大於學校
(B) 同儕大於學校
(C) 學校大於家庭
(D) 同儕大於家庭

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難度： 適中

最佳解!
	Judith Ho 高一下 (2010/08/10) 1950、60年代，西方社會為了達到功績主義的信念，必須努力證實學校的教育品質合乎公平正義，學生教育成就的差異受到學生的能力和努力兩種因素影響所致，而非學校教育品質造成。基於這種思維，西方社會積極建立中等教育公平的入學機會，增進大學教育機會，並且積極改善學生的教育環境。當學校教育環境不斷改善，學校教育條件不再是影響教育成就不均等的主要原因時，學生的家庭條件成為下一波的研究焦點。1966年美國社會學家柯爾曼(J. Coleman)發表《柯爾曼報告書》(The Coleman’s Report) .....觀看完整全文，請先登入檢舉

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