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教育哲學題庫 下載題庫

23.後現代主義思潮的主要主張不包括下列那一項？
(A)美學上主張標準主義
(B)倫理學上反對權威主義
(C)知識論上主張多元主義
(D)形上學上反對本質主義

教育哲學- 103 年 - 103 學年度南臺灣國民中學-教育專業科目 #16869

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

討論
私人筆記( 0 )

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	想吃營養午餐高二下 (2014/07/10) 後現代主義強調多元、.....看完整詳解檢舉

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	6F Beryl 高二下 (2015/06/28) 反後設論述，倡小巧的敘述檢舉
	7F Yu-Wen Huang 國三上 (2016/01/17) 後現代論點 1 反對後社敘述、反理性中心主義、反科學性、反權威 2 去中心化，並強調多元化、差異性、不確定性、不信任集權 3 重視弱勢、邊緣 4 知識不具固定基礎 5 學科應融合無科目界線(以問題為核心) 6 強調感官文化(自己的感官所以沒有標準可言) 7 教育目標：將學生從壓迫中解放檢舉
	8F 謝將軍大二上 (2021/06/12) 後設敘述(metanarrative)源自於Jean-Francois Lyotard對於後現代的說明。他認為「現代」這個術語，是任何透過後設論述（metadiscourse）將自身合法化的科學（周佩儀，2002）。現代之所以成為現代，就是其背後的權力組織，有一套「後設的」大理論、大敘述來支持它，成為這個組織的活動依據所在；透過這些後設的大理論，也就是「後設敘述」，來對外宣布他們宣稱的合理性。因此，後現代是「對後設敘述不肯輕易的相信」，對於任何後設敘述抱持懷疑的態度。故在後現代的課程觀念中，沒有所謂的主宰敘述，也沒有一種典範可以主導。所以現代->後設敘述後現代->反後設敘述李歐塔 (Lyotard)曾提出了一個著名的後現代定義：「後現代就是對於『後設敘事』的懷疑。」檢舉

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