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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
10. 奧斯貝爾（D. P. Ausubel）設計出哪一種概念藉以在學習者認知結構中引出或形成一個相同的概念架構，以便接納新學習？
(A)發現式學習
(B)訊息處理
(C)學習遷移
(D)前導組織。

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
109正式★秀(謝謝阿摩) 大四下 (2014/12/28)
發現式學習係由布魯納(J.S. Bruner)所提倡，此種學習法依教材的性質而異。一為目標式發現(Goal-oriented discovery)，一為引導式發現(Guided-oriented discovery)，前者指在教學的歷程中不給予任何的暗示，後者則在歷程中之適當處給予適時的引導。 訊息處理論（information-.....看完整詳解
2F
林文華 國三上 (2020/05/08)

Atkinson & Shiffrin(1968)訊息處理模式

https://blog.xuite.net/w58go/twblog/146600177-%E8%AA%8D%E7%9F%A5%E5%BF%83%E7%90%86%E5%AD%B8+%EF%BC%9A%E8%A8%8A%E6%81%AF%E8%99%95%E7%90%86%E7%90%86%E8%AB%96%28information+processing%29

3F
ㄖ 大二上 (2020/12/13)

前導組體 (advance organizer)

前導組織是Ausubel於認知同化論提出的概念之一。係指以學生既有知識為基礎，將新學習、新知識的大綱要領呈現出來，以利於新學習能順利進行。教師提出前導組織之目的有三：指出新教材的重點、提示觀念間的關係、以及與個人既有知識的相關性。教學前若教師能將新舊知識的概念結合將有助學生快速學習。


10.奧斯貝爾（D. P. Ausubel）設計出哪一種概念藉以在學習者認知結構..-阿摩線上測驗