【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看

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上一題
17.小華是一位七年級具情緒與行為問題的學習障礙學生,老師在規劃其個別化教育計畫的內容時,下列 哪一項是較不需要的內容?
(A)特殊教育、相關服務及支持策略
(B)學年與學期教育目標
(C)轉銜輔導及服務內容
(D)行為功能介入方案及行政支援。


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難度: 非常簡單
2F
胡智超 高一上 (2018/04/30)

國一(7年級)不需要轉銜服務

3F
川田先生(109新北特教上 高三下 (2019/04/16)
本法第二十八條所稱個別化教育計畫,指運用團隊合作方式,針對身心障
礙學生個別特性所訂定之特殊教育及相關服務計畫;其內容包括下列事項

一、學生能力現況、家庭狀況及需求評估。
二、學生所需特殊教育、相關服務及支持策略。
三、學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式、日期及標準。
四、具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援。
五、學生之轉銜輔導及服務內容。
前項第五款所定轉銜輔導及服務,包括升學輔導、生活、就業、心理輔導
、福利服務及其他相關專業服務等項目。
參與訂定個別化教育計畫之人員,應包括學校行政人員、特殊教育及相關
教師、學生家長;必要時,得邀請相關專業人員及學生本人參與,學生家
長亦得邀請相關人員陪同。nn其實這一題沒有答案可以選,轉銜服務平常就要做,不是畢業前才做。n
4F
特教老師的日常(111正取 大三下 (2019/11/19)
同意樓上,轉銜服務從七年級就要開始,不是等到九年級才開始。

17.小華是一位七年級具情緒與行為問題的學習障礙學生,老師在規劃其個別化教育計畫..-阿摩線上測驗