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私人筆記( 1 )
30.認知領域教學目標的層次中，對於連續假期高速公路塞車的困境，能全盤分析其原因..-阿摩線上測驗
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| 最佳解! | ||
Shin-chen Liu 高二下 (2014/07/20)
認知領域教學目標的層次中，對於連續假期高速公路塞車的困境，能全盤分析其原因，並 提出解決的可行途徑，這是屬於哪一層次的目標1.分析原因→刪去"應用"2.提出解決的可行途徑→這句是關鍵，看到提出解決方法，表示比分析還要高.....觀看完整全文，請先登入 | ||
5F 阿宅 小五上 (2015/06/21)
看了好幾題最佳解的回答，怎麼感覺都是在用答案回推題目選項！ 這算是生手解題方式嗎？
21.有關專家與生手的敘述，何者正確？ (A)能成為專家，是因為記憶力比生手好 (B)專家具有好的思考策略，而非因為擁有專門領域知識 (C)專家的思考策略可作為訓練生手的指導原則 (D)專家較常用前向式而非倒向式的解題策略。 |
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