教甄◆表演藝術題庫下載題庫

草草藝術節：1998年，因為文建會（現文化部）的「青少年戲劇推廣計劃」，呂毅新老師來到嘉義高中戲劇社擔任為期一年的戲劇教師，就此埋下後來阮劇團成立的種子。阮劇團成立後，由於多數成員皆為高中時期參與社團，進而接觸戲劇、走入表演藝術的世界，因此「青少年」族群對於阮而言，自有一份難以抹滅的獨特情感。 於是2009年起，「草草戲劇節」開始了。以「草」為名、以「草」為意象──路邊俯拾皆是、不起眼的小草正是戲劇節精神象徵。不需名貴的奇花、大樹，扮演好自己的角色，發揮到極致，小草自然擁有抬起巨石的驚人力量。草草的精神，除了尊重與展現每株草各異其趣的獨特姿態外；也包含了青年對未知、對於各種可能性的探索與追求。近年來，...
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草草藝術節：1998年，因為文建會（現文化部）的「青少年戲劇推廣計劃」，呂毅新老師來到嘉義高中戲劇社擔任為期一年的戲劇教師，就此埋下後來阮劇團成立的種子。阮劇團成立後，由於多數成員皆為高中時期參與社團，進而接觸戲劇、走入表演藝術的世界，因此「青少年」族群對於阮而言，自有一份難以抹滅的獨特情感。 於是2009年起，「草草戲劇節」開始了。以「草」為名、以「草」為意象──路邊俯拾皆是、不起眼的小草正是戲劇節精神象徵。不需名貴的奇花、大樹，扮演好自己的角色，發揮到極致，小草自然擁有抬起巨石的驚人力量。草草的精神，除了尊重與展現每株草各異其趣的獨特姿態外；也包含了青年對未知、對於各種可能性的探索與追求。近年來，除了戲劇演出以外，阮劇團更在戲劇節期間舉辦影展、市集、街頭表演……，許多豐富、有趣的事物在每年三月的第二與第三週，固定在嘉義縣表演藝術中心裡頭發生著……。 與其說草草在「演戲」；不如說，阮劇團更期許自己是一群夥伴，和各位青少年一同探索、分享「創意」，以及人的「可能性」：打破對事物的既定想像、從不同視角，甚至是從物件的角度重新觀看自己生活周遭的面孔……，重新發現自己因為習慣而錯過的許多事情，重新看見自己因為習慣而看不見的許多東西。藉由戲劇的養份，建立一個屬於年輕人創意與闊視野的交流平台。