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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
17. 下列有關閃光燈記憶(flashbulb memory)現象的敘述,何者正確?
(A)它是一種短期記憶的特性
(B)它是一種強化工作記憶的教學策略
(C)強調以「刺激和反應配對」方式儲存訊息的記憶策略
(D)強調提供視聽影像的學習材料,可幫助學生記憶所學的概念與訊息


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難度: 困難
最佳解!
王文吟 國一下 (2014/10/12)
(A)它是一種長期記憶的特性 (B)強化長期記憶的策略(C)閃光燈效應指震撼的、容易使人留下深刻的記憶。長期記憶的貯存分為「程序性」與「陳述性」記憶兩種,而「陳述性」又再分為「語意性」與「情節性」記憶.....觀看完整全文,請先登入
26F
波波波波波 大一上 (2020/07/04)
長期記憶
1程序性:刺激反應配對
2陳述性:語意、情節(閃光燈記憶)
27F
niw.starlin 大一下 (2021/06/15)

c刺激配對指的就程序性記憶

28F
欸頗_111高雄上岸 大四上 (2022/03/24)

閃光燈效應:指震撼的、容易使人留下深刻的記憶à長期記憶、情節記憶

多半是與個人有關之重要事件,尤其是重要事件發生時主要的視覺和聽覺記憶。

強調提供視聽影像的學習材料,可幫助學生記憶所學的概念與訊息

 

萊斯托夫效應:

學習材料中最為特殊的事件,容易記憶特殊的事件在知覺中顯著性最高,自然容易記憶。

教科書中重要的部份,有的用黑體字印刷,有的用放大字體,有的用套色印刷,有的加註特殊記號

都是為了讓讀者產生萊斯托夫效應。在閱讀也會圈點畫線,以加強萊斯托夫效應。

17. 下列有關閃光燈記憶(flashbulb memory)現象的敘述,何者正..-阿摩線上測驗