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教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

上一題
38.角色扮演教學法的教學目標，主要是培養幼兒下列哪一些能力？ 甲、藝術表演的能力 乙、解決問題的能力 丙、敘說繪本故事的能力 丁、設身處地思考的能力 戊、回應賞析美感經驗的能力
(A)甲丙
(B)乙丁
(C)甲丁戊
(D)乙丙戊

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
Lulu Huang 大一上 (2017/01/19)
角色扮演的原理   源起    角色扮演（role playing）和社會劇（sociodrma）一樣，接源自心理劇（psychodrama）。心理劇是1920年左右，由J. D. Moreno所創立，經過了許多的修正和變更，目前在輔導領域是一種治療方法，常被視為有效的團體輔導技術。   Moreno認為角色扮演就是設身處地，扮演一個在真實生活中，不屬於.....觀看完整全文，請先登入
1F
蘇暖暖 高三下 (2015/02/02)
角色扮演教學是設計模擬生活中、企業界、社會和政府組織等各種真實之工作與生活環境，由二或二個以上之學生扮演情境中的各種角色，以實際學習各行業職位之功能以及其人際關係，並尋找出具體的有關行業問題之解決方法。如何使學生了解各技術行業之性質、組織之功能，以及行業組織中各成員之職責是一件重要的事，雖然其他教學方法可以使學生獲得某程度之認識，但人際關係之有關問題卻不能得到深入討論。在廣泛複雜的教育架構中，角色扮演可以發揮深入了解之功能，學生們能從教學活動中學習行業間之特殊關係和相關知識，並可了解自己對某些行業的適合性，此為使學生得到第一手經驗的教育方法。


38.角色扮演教學法的教學目標，主要是培養幼兒下列哪一些能力？ 甲、藝術表演..-阿摩線上測驗