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教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

上一題
45.學者們對於遊戲有不同的觀點，下列哪一項敘述屬於社會文化學派看法？
(A)認為遊戲是一種非目標導向的媒介工具，有助於幼兒補充耗損的能量
(B)將遊戲視為認知上的同化作用，幼兒多半是將新資訊或技術納入既有的認知架構中
(C)認為透過創造一個想像情境的假扮遊戲，能提供幼兒克服衝動並發展自我規範能力的機會
(D)認為幼兒會透過重複扮演遊戲，將負向情緒經驗加以轉化，慢慢的自我撫平、 紓解負向情緒

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
Li Jing Zheng 高一上 (2015/03/18)
【王1-114】遊戲相關理論 (A) 認為遊戲是一種非目標導向的媒介工具，有助於幼兒補充耗損的能量 →休養說 (B) 將遊戲視為認知上的同化作用，幼兒多半是將新資訊或技術納入既有的認知架構中。→皮亞傑，建構.....觀看完整全文，請先登入
2F
vita au 國二上 (2016/04/02)
key word :自我規範(社會能力)
3F
Weiwei 大一上 (2019/11/27)


45.學者們對於遊戲有不同的觀點，下列哪一項敘述屬於社會文化學派看法？
(A)認為遊戲是一種非目標導向的媒介工具，有助於幼兒補充耗損的能量
(B)將遊戲視為認知上的同化作用，幼兒多半是將新資訊或技術納入既有的認知架構中
(C)認為透過創造一個想像情境的假扮遊戲，能提供幼兒克服衝動並發展自我規範能力 的機會
(D)認為幼兒會透過重複扮演遊戲，將負向情緒經驗加以轉化，慢慢的自我撫平、 紓解負向情緒 11
修改成


45.學者們對於遊戲有不同的觀點，下列哪一項敘述屬於社會文化學派看法？
(A)認為遊戲是一種非目標導向的媒介工具，有助於幼兒補充耗損的能量
(B)將遊戲視為認知上的同化作用，幼兒多半是將新資訊或技術納入既有的認知架構中
(C)認為透過創造一個想像情境的假扮遊戲，能提供幼兒克服衝動並發展自我規範能力 的機會
(D)認為幼兒會透過重複扮演遊戲，將負向情緒經驗加以轉化，慢慢的自我撫平、 紓解負向情緒

4F
【站僕】摩檸Morning 國三下 (2019/11/27)

原本題目:

45.學者們對於遊戲有不同的觀點，下列哪一項敘述屬於社會文化學派看法？ (A)認為遊戲是一種非目標導向的媒介工具，有助於幼兒補充耗損的能量 (B)將遊戲視為認知上的同化作用，幼兒多半是將新資訊或技術納入既有的認知架構中 (C)認為透過創造一個想像情境的假扮遊戲，能提供幼兒克服衝動並發展自我規範能力 的機會 (D)認為幼兒會透過重複扮演遊戲，將負向情緒經驗加以轉化，慢慢的自我撫平、 紓解負向情緒 11

修改成為

45.學者們對於遊戲有不同的觀點，下列哪一項敘述屬於社會文化學派看法？ (A)認為遊戲是一種非目標導向的媒介工具，有助於幼兒補充耗損的能量 (B)將遊戲視為認知上的同化作用，幼兒多半是將新資訊或技術納入既有的認知架構中 (C)認為透過創造一個想像情境的假扮遊戲，能提供幼兒克服衝動並發展自我規範能力的機會 (D)認為幼兒會透過重複扮演遊戲，將負向情緒經驗加以轉化，慢慢的自我撫平、 紓解負向情緒


45.學者們對於遊戲有不同的觀點，下列哪一項敘述屬於社會文化學派看法？ (A)..-阿摩線上測驗