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教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

上一題
49.有關在教學中有效運用「鷹架(scaffolding)」策略的相關敘述，下列何者正確？
(A)表示在學習過程中，逐漸增加幼兒的責任而減少教師的責任
(B)在鷹架過程中，所謂的交互主觀性有助於師生能更主觀地看待問題
(C)提供聯合問題解決情境時，須讓同樣能力的幼兒一起解決有意義的問題
(D)給予幼兒在其最近發展區(zone of proximal development, ZPD)之外的任務，比較 具 有挑戰性 12

答案：登入後觀看
難度： 適中
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Yan 國三上 (2016/05/11)
依哈蒙（M. Harmon）的研究，個人責任的實踐，有賴於兩種機制，一為交互主觀性，另一種機制為自我反省的能力 1.自我反省的「能力」( the self-reflexivity ) : (1)「人」有了「自我反省」之後，才能「掌控內在」之「生活世界」。 ※ 依榮格 ( Jung ) 的「觀點」來說，能夠「反省」的「自我」，方可瞭解「自覺意志」與「潛能」間的「辯證關係」。 (2) 一位「公務人員」，除「守法」外，亦應秉持「個人」之「道德執.....看完整詳解
4F
花擋住了 大一下 (2016/05/29)
(A)表示在學習過程中，逐漸增加幼兒的責...


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5F
桃子(107新北正取，謝謝 大二下 (2018/05/17)

回2F老師，

交互主觀...



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6F
zhu 大二上 (2019/04/23)

(B) 在鷹架過程中，所謂的交互主觀性有助於師生能更主觀地看待問題→客觀

(C) 提供聯合問題解決情境時，須讓同樣能力的幼兒一起解決有意義的問題→不同能力

(D) 給予幼兒在其最近發展區(zone of proximal development, ZPD)之外的任務，比較具有挑戰性→之內，若挑戰太高，幼兒可能會因為達不到而放棄學習


49.有關在教學中有效運用「鷹架(scaffolding)」策略的相關敘述，下列..-阿摩線上測驗