【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版,舊用戶可再切回舊版。 前往查看

教育哲學題庫下載題庫

上一題
29.針對「沒有教不會的學生,只有不會教的老師」之教育格言加以嚴謹解析、論證,並期待能釐清其確切意義 以避免溝通歧異,這種哲學思考歷程較傾向:
(A)觀念分析取向
(B)反省批判取向
(C)去中心化取向
(D)互為主體取向


答案:登入後觀看
難度: 非常簡單
最佳解!
Kathy 國三下 (2014/09/08)
觀念分析哲學家發現有許多教育語言,大多是情緒性的表達,少有認知意義。教育上的一些口號、標語、隱喻等不但有語病,且漏洞百出。因此很多教育問題的爭議,其實都是教育用語的混亂,語言分析就.....觀看完整全文,請先登入
2F
Camille Lin 謝 高二上 (2015/05/24)
陳鶴琴先生名言

3F
Hou(考上新北啦~) 大四下 (2017/06/20)

關鍵字:釐清!

29.針對「沒有教不會的學生,只有不會教的老師」之教育格言加以嚴謹解析、論證,並..-阿摩線上測驗