31.針對重度障礙學生，下列哪一種教學後評量的方式較不適合？
(A)課程本位評量
(B)檔案評量
(C)自然觀察
(D)標準化測驗

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

最佳解!
	鍾佩君高三下 (2017/04/13) 重度障礙的學生無法做變化的思考所以評量應... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

年餘老師研一上 (2024/04/05)

標準化測驗因有明確的指導語及施測程序，若重度障礙學生可能難以施測。

檢舉

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