×
載入中..請稍候..
【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版,舊用戶可再切回舊版。
前往查看
我想開課
●
公告
搜尋
回報
註冊
登入
功能列表
課程筆記
循序
試卷
寫作批改
NEW!
錯題
自由
考試秘書
考試一覽表
近期刊誤
最近測驗
未完成試卷
冠軍賽
精熟測驗
各科能力分析
打氣工具
私人筆記
打卡
考用行事曆
我上傳的試卷
收錄的題目
按讚的題目
發表的討論
查單字
收錄的試卷
好友
加值服務
商城
鑽石兌換商城
NEW!
加值訂單查詢
VIP專區
VIP與詳解卡管理
VIP功能介紹
下載題庫專區
下載題庫
試題查詢
序號兌換
活動
密技
教育心理學題庫
下載題庫
上一題
下ㄧ題
查單字:
關
49.張老師因學習情境的安排不當與增強方式不妥,致使學生學習興趣低落;當他改採「目標期望與價值」觀點後,情 況有所改善。試問張老師使用了下列何種動機理論?
(A)人本論
(B)認知論
(C)行為論
(D)心理分析論
教育心理學
-
103 年 - 103屏東縣國中教師甄試教育科目試題#16970
答案:
登入後觀看
難度:
適中
0.492
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
哈哈哈
高三下 (2014/09/08)
目標期望與價值涉及個人的認知判斷(...
(內容隱藏中)
查看隱藏文字
查看全部7則討論
5F
王怡萍
大一上 (2015/05/31)
認知判斷有價值
檢舉
6F
瓊綉
高三上 (2016/05/06)
什麼是認知論的動機理論?
檢舉
7F
사나♡112國中已考上!
大四上 (2022/09/30)
最佳解!
Alice Lo
國二下 (2011/03/03)
386
目標期望與價值涉及個人的認知判斷(個人認為值得才會去做),故屬於認知論的動機理論。(來自千華通關寶典)
檢舉
你可以購買他人私人筆記。
查單字:
關
錯在阿摩,贏在考場
給我們一個讚,讓我們可以做的更好!
登入後,將不會看到此視窗
49.張老師因學習情境的安排不當與增強方式不妥,致使學生學習興趣低落;當他改採「..-阿摩線上測驗