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上一題
47.老師提供一些古氏積木讓低年級學生排出和某紙條一樣長， 
有四位學生的做法如下： 
甲生：用 2 條黃色積木排出紙條長 
乙生：用 1 條橘色積木排出紙條長 
丙生：用 10 個白色積木排出紙條長 
丁生：用 2 條淺綠色和 1 條紫色積木排出紙條長 
透過哪些學生的做法，老師可利用「個別單位」概念來引出 
「常用單位」的需求？ 

(A) 只有甲生、丁生 

(B) 只有乙生、丙生 

(C) 只有甲生、乙生、丙生 

(D) 甲生、乙生、丙生、丁生 

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
硬要背～ 大三上 (2016/07/05)
...觀看完整全文，請先登入
2F
阿田 大二下 (2018/06/16)

丁生非個別單位，它使用到兩種古氏積木


47.老師提供一些古氏積木讓低年級學生排出和某紙條一樣長， 有四位學生..-阿摩線上測驗