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下列何項是美國哲學家杜威(J. Dewey)的教育目的論：
(A)滿足需要說
(B)開展潛在能力說
(C)不斷的生長說
(D)生活預備說。

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	Yen Ting Shu 高一上 (2017/12/30) 主張教育是無目的說，強調生長觀念........ (內容隱藏中) 查看隱藏文字

嘎嘎嗚啦啦高三上 (2024/05/06)

(A)桑代克：（嘗試錯誤）提出練習律、準備律、效果律

效果律：為其理論重心，若個體反應後獲得滿足效果，則刺激與反應連結會增強更願意學習。

(B)福祿貝爾：開展潛在能力說--強調兒童與生俱來的內在潛力，老師或父母用適當的方式幫助發展本質。

(C)杜威：不斷生長說⮕教育即生長。

(D)斯賓塞：生活預備說--視教育為預備的歷程，預備將來完美的生活。

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