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聽語溝通障礙學(包括專業倫理)
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104年 - 104年專技高考聽力師考試-聽語溝通障礙學(包括專業倫理)#35810
> 試題詳解
62 關於兒童之言語失用症(apraxia of speech)的評估,不包括下列何者?
(A)句子仿說
(B)大聲朗讀
(C)仿說音長一樣的單字
(D)自發性說話
答案:
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統計:
A(3), B(37), C(46), D(47), E(0) #1029949
詳解 (共 1 筆)
Shian C
B1 · 2018/07/24
#2935583
評量包括:仿說音長不一樣的單字句子仿說大...
(共 87 字,隱藏中)
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63 嬰兒約在何時能在互動中以手勢表達其意圖,且當他們嘗試引起溝通行動時會開始考慮到聽眾或他 人? (A)大約在 5 到 7 個月 (B)大約在 8 到 9 個月 (C)大約在 10 個月至 1 歲 (D)大約在 1 歲至 1 歲半
#1029950
64 下列何者不是 Emmorey(2002)對手語分析之成分? (A)手形 (B)位置 (C)手指的移位 (D)手掌的朝向
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65 參照性溝通遊戲(referential communication game)最主要適用於有何種語言問題的兒童? (A)語意 (B)語用 (C)語法 (D)語音音韻
#1029952
66 關於語言治療與語言教學的技巧,下列何者正確? (A)「重複的情境」是兒童語言學習發展的四個重要條件之一 (B)在孩子吃飯時對他描述:「小明正在吃飯,他吃了兩碗飯。」來讓孩子學習「正在」的用法是 「仿說(imitation)」的技巧 (C)一般典型發展兒童都是由「說」來發展語言知識 (D)降低語句的複雜度可以幫助語言障礙兒童將注意力放在目標上
#1029953
67 下列敘述何者正確? (A)語用的「前設能力」指的是聽者會考慮說者在理解談話內容時所需的先備知識 (B)「說者-聽者角色輪替」能力的訓練適合用在某些無法敏感地注意談話的 ADHD 學生 (C)對於無法遵循說話輪替規則,不斷說話的兒童,教師應將話題設限 (D)教師可利用情境圖卡向學生解釋間接請求的溝通意圖
#1029954
68 關於 Usher’s syndrome 之敘述,下列何者正確? (A)是一種聽覺與視覺系統基因異常所造成之疾病 (B)發生率大約是每 10 萬人有 10 到 20 人 (C)為非漸進式之病程 (D)其特質是輕度至中度的感音神經性聽力損失 代號:6110 頁次:8-8
#1029955
69 研究顯示 65 歲以上之成人約有三分之一有老年性重聽,此乃聽覺系統退化之現象,一般而言,其病 灶為何? (A)聽覺中樞 (B)聽小骨 (C)耳蝸 (D)前庭神經
#1029956
70 依據民國 102 年修正之「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」,聽覺障礙學生需接受行為式純音聽 力檢查。其優耳聽閾平均值的計算是採用下列那三個頻率?(A)500 Hz、1,000 Hz、2,000 Hz (B)500Hz、800 Hz、1,000 Hz(C)250 Hz、500 Hz、1,000 Hz(D)250 Hz、500 Hz、800 Hz
#1029957
71 關於音素迴歸(phonemic regression)之敘述,下列何者正確? (A)可能歸因於內耳之損傷 (B)個案語音聆聽困難,遠超過他的聽力圖所預測的程度 (C)聽覺敏感度在低頻率降低 (D)個案戴上助聽器可幫助其提升清晰度
#1029958
72 永久性聽閾改變(PTS)通常會有閾值提高的現象,發生的頻率範圍為何? (A)2,000~5,000 Hz (B) 3,000~6,000 Hz (C) 4,000~7,000 Hz (D) 5,000~8,000 Hz
#1029959
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