62.下表為甲、乙、丙三個國家在各教育階段女性教師所占百分比的調查結果。從 性別關係及平等的觀點來分析表中數據，下列何者敘述較為正確？
(A)各國學前教育多為女性教師，是因為男性較不擅長照顧幼兒所致
(B)教育階段愈高則女性教師百分比愈少，反映出性別不平等的現象
(C)丙國在各階段女性教師百分比皆為最低，顯示該國女性受教育機會偏低
(D)甲國在各階段女性教師百分比均高於50%，顯示該國女性較適合從事教職

沒有為什麼，就這概就是字面上的意思而已……不要自行補腦解釋有的沒的話，就是答案了。

(A)各國學前教育多為女性教師，是因為男性較不擅長照顧幼兒所致 

(就這樣的圖就可以說明男性不擅長照顧幼兒？從那裡說的？題目有說不擅長？不擅長是自行補腦的解釋理由)

(B)教育階段愈高則女性教師百分比愈少，反映出性別不平等的現象 

(上面說的是事實，的確越高  女性百分比就越少。 所以 性別在 字面上的意思就是不平等，純字面上的意思。

 當然你也可以說 教育階段愈低則男性教師百分比愈少，反映出性別不平等的現象，為什學前教育都是女教師

性別在字面上面 不平等。因為是事實……字面上看上去就是不平等，但為什麼這樣…阿知，自行補腦解釋)

(C)丙國在各階段女性教師百分比皆為最低，顯示該國女性受教育機會偏低 

(光看這個題目就可以就可以知道該國女性受教育機會偏低，這樣神？說不定丙國女性都是保障讀到大學的國教，而教師在該國是低下的職業，像清潔員、保母一樣，文化上女性不得拋頭露面，該國女性不用工作就有錢拿。這就是自行補腦的意思。受教育低是題目自已亂說的解釋)
(D)甲國在各階段女性教師百分比均高於50%，顯示該國女性較適合從事教職

(同樣是補腦……為什這樣就能顯示該國女性較適合從事教職，這樣就可以判斷就不用研究員了。)

就字面上，不平等  和 歧視是 二碼子的事。

工科 男性比較多， 文科女性比較多。 也是不平等。

軍中 男性 比女性多， 這也是不平等。(要說是歧視女性？)

題目只說不平等
 

提個小疑問，如果(B)改成以下會有人選嗎？

教育階段愈低則男性教師百分比愈少，反映出性別不平等的現象