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心理障礙職能治療學
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101年 - 101-2 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#18557
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62.精神障礙者常使用的職業復健模式:選擇-獲得-持續(choose-get-keep),主要被用在下列 何種就業型態?
(A)支持性就業
(B)庇護性就業
(C)一般性就業
(D)過渡性就業
答案:
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統計:
A(165), B(16), C(9), D(13), E(0) #694369
詳解 (共 1 筆)
Universe
B1 · 2025/05/28
#6442458
這個模式主要應用在支持性就業中 選擇...
(共 107 字,隱藏中)
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63.Cole所提的活動團體架構中,詢問個案「你今天學到了什麼?」屬於團體的那一個階段? (A)分享(sharing) (B)概化(generalizing) (C)應用(application) (D)結論(conclusion)
#694370
64.下列何者不是團體結束前,評估與分享團體過程的要項? (A)回想團體過程中的行為與後果 (B)團體成員分享對於團體以及團體過程的感覺與感受 (C)評估團體任務的完成度 (D)確實執行團體主活動的各個步驟
#694371
65.病人參加完職能治療團體後表示,參加此團體使他「了解無論從別人身上獲得多少引導和支持, 我終究必須對自己的生活方式負責」,請問是發揮了那一個療效因子? (A)團體凝聚力(group cohesiveness) (B)存在性因子(existential factors) (C)人際學習(interpersonal learning) (D)傳達資訊(imparting information)
#694372
66.在老人團體為了要重建個案的活動參與動機,採用何種媒介最為適合? (A)使用照片、音樂並鼓勵個案討論對過去的記憶 (B)討論即將到來的節慶活動 (C)調整環境讓個案具有最大的獨立性 (D)焦點放在人際技巧的訓練
#694373
67.下列何者不是Allen認知障礙團體規劃時,須考量的重要核心因素? (A)個案的認知障礙程度 (B)環境的規劃與支持程度 (C)活動的類型與所需的工具 (D)個案的疾病診斷
#694374
68.職能治療師針對慢性精神病患在團體中提出覺得自己無用或無價值的想法時,下列處理何者最不 適當? (A)提供自我探索的活動團體 (B)提供簡單具體的活動團體 (C)提供複雜抽象的活動團體 (D)提供容易成功的活動團體
#694375
69.Mildred Ross的五階段活動設計,是那個參考架構的代表性臨床運用? (A)感覺動作參考架構(sensorimotor) (B)心理動力參考架構(psychodynamic) (C)認知行為參考架構(cognitive behavior) (D)發展參考架構(development)
#694376
70.下列活動團體中何者可以比較有效評估個案的互動技巧? (A)拼貼活動,讓成員分享使用的雜誌 (B)所有團體成員利用樂高建構一個高塔 (C)所有團體成員一起做比薩和沙拉並作為當天的午餐 (D)每位個案從活動清單中選擇一樣簡單的手工藝活動來操作
#694377
71.下列何種團體最適合評估與促進自我(ego)功能? (A)戲劇團體 (B)任務導向的團體 (C)社交團體 (D)以討論對話為主的溝通團體
#694378
72.關於團體中個人目標的擬定,下列敘述何者錯誤? (A)需考慮個人偏好 (B)需考慮社會的期待或行為常規 (C)團體中的個人目標最好是一致的,比較有利於團體活動的規劃與執行 (D)與個案所處的環境、文化與社會角色有關
#694379
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