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培養學生創造力的方法很多，若將二種沒有相關的事物，合在一起，成為一新事物，此法為何？
(A)腦力激盪法
(B)檢索表法
(C)強迫聯想法
(D)屬性列舉法

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

最佳解!
	Rachal 大一上 (2013/03/10) 屬性列舉法---為克勞福（Crawford）於1931年所創，他認為每件事物都從另依事物中產生，依班的創造品都是從舊物加以改造，而所改造的大多是該事物的屬性。因此，他先讓學生列舉所探究問題或物品的各種屬性，然後提出各種改進的辦法，使該物品產生新的用途。為了便利學生思考，可採用下列的方法，提醒學生列出更多、更不平凡的屬性：（一）特性列舉法－依物品的.....觀看完整全文，請先登入檢舉

小菜想畢業大二下 (2011/07/09)

請問屬性列舉法是什麼??

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