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教甄◆教育專業科目-國小題庫 下載題庫

詢問當事人較特定的資料，需用開放性的問句，並且要表現適當的同理心，下列那一個問句應少用？
(A)誰
(B)為什麼
(C)如何
(D)什麼)。

教甄◆教育專業科目-國小- 98 年 - 國立台南大學附設實驗國民小學九十八學年教師甄選#1382

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難度： 適中

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	Kenny Lee 高一上 (2011/03/31) 我們在進行諮商師並不會特別強調要問當事人理由(Why),因為這容易引起當事人的防衛機轉,使他編出藉口,所以現實治療會強調當我們在進行學生輔導時盡量不要一直問學生"為什麼?"或"給我一個理由解釋你為何遲到(不寫作業/偷東西/打架)"當你在逼問理由時已經在暗示孩子生出一個藉口來敷衍,所以相對的問"誰(who),何時(when),發生了什麼事(what),怎麼發生(how)"就都是事實性問句,容易幫助我們進行個案概念化(也就是蒐集資料與判斷的意思) 至於什麼.....觀看完整全文，請先登入檢舉

查看全部8則討論

	6F Chen Urenia 小六下 (2011/06/30) 不能問why主要也是地方風情的原因~其源自：why在美國有「強烈質疑他人」的感覺，有否認他人，美國人不會隨便對人問why的!相較於台灣，感受沒有他們那麼強烈；必要時，心理師是可以用「為什麼」~只是為了考試，你還是要硬背下來~因為Corey是美國人，也是諮商大師，他明明白白的寫了，考試就得參考他的答案! 檢舉
	7F 成功上岸！高二上 (2014/07/01) 問當事人 why? 就代表諮詢者沒有辦法同理當事者的心情..... 所以即使諮詢者沒有辦法同理當事人的想法,可以換成你是不是覺得 ...? 這樣來問會更好!!! 檢舉
	8F Elvis(109新北正取大一上 (2021/07/11) ★「為什麼」→有一種質疑、否定的意味，讓人覺得我好像做了不好的事情。我們比較常用的是→是什麼原因讓你這麼做。舉例來說，小孩偷了同學的東西，我們問他：「為什麼你要拿同學的東西？」（好像在責備他）但如果我們問他：「是什麼原因讓你這麼做？」（背後是有同理的想法，相信他有重要的原因才做這件事）參考資料：專輔教師朋友的解釋檢舉

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