教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

1.撤回關愛法:在兒童有不良行為後，不給予注意、情感和贊同，或換言之，製造失去愛的焦慮。
-->對增進道德成熟，不特別有效

2. 權威法:使用較高的權力去控制兒童的行為(包括強制、身體現制 、 打耳光、取消權利等可能會產生恐懼、生氣或怨恨的方法) 。
-->常與教出道德不成熟兒童有關

3. 誘導法: 藉著強調某種行為會如何影響別人而說明該種行為為什麼 是錯的必須改變，常會建議兒童如何補救以造成的傷害。
-->傾向教出道德成熟的兒童