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教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
16. 由 Brolin 等人所提倡之「生活中心生涯教育」(life center career education, LCCE)課程，是將生 涯課程融入學術課程中及一般課程中，而 LCCE 之課程設計原理為何?
(A) 功能性課程模式。
(B) 生活經驗課程模式。
(C) 學科本位課程模式。
(D) 能力本位課程模式。

答案：登入後觀看
難度： 困難
最佳解!
:) 高三下 (2014/09/01)
生活中心生涯教育模式（life center career education model）是由Broling 等人所提倡，其目的在於將生涯教育的觀念延伸至各年齡層，主要對象為幼稚園至高三階段的學生，其課程依據能力本位原理來設計；所謂的能力是指身心障礙者在市區生活中所需具備的生涯能力（林宏熾，2000b）。生活中心生涯教育模式根據身心障礙者生涯發展各階段之任務，設計不同階段的課程內容，其階段可分為：生涯覺知（careerawareness ）、生涯探索（career exploration ）、生涯準備（career preparation）和生涯同化（career assimilation）四階段。生涯覺察階段係指國小時期，配合學業技能的學習，將生涯相關議題融入教學中，藉以引導學生對生涯有正確之認識，並培養適當之工作態度、價值觀和基本生活技能，以奠定生涯發展.....看完整詳解
2F
陳筱琳 高二上 (2020/03/27)

生活中心生涯教育模式（life center career education model）是由Broling 等人所提倡，其目的在於將生涯教育的觀念延伸至各年齡層，主要對象為幼稚園至高三階段的學生，其課程依據能力本位原理來設計；所謂的能力是指身心障礙者在市區生活中所需具備的生涯能力


國小：生涯覺察

國中：生涯試探

高中：生涯準備

大學：生涯融合（與普通人一同工作）


16. 由 Brolin 等人所提倡之「生活中心生涯教育」(life cente..-阿摩線上測驗