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50.下列敘述有關Hallahan與Kauffman(1994)對智商與學習能力的看法，何者正確？ 
(A)可教育性智能障礙學生可教導基本主科學習內容 
(B)可教育性智能障礙學生的智商約在65至40    -->也太低了，智障是從70開始往下算
(C)養護性智能障礙學生學習能力較差，只能學會日常生活技能   -->除了日常生活技能外，還是要學其他的東西
(D)養護性智能障礙學生的智齡發展極限約在六、七歲   -->六七歲智商應該可以做支持性就業，或是庇護性就業吧

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