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策略知識(strategic knowledges)：指用於學習、思考和問題解決的策略知識，可跨領域應用；例如：複誦、記憶術、概念圖等認知策略。

認知任務知識(包括脈絡和情境的知識)(knowledge about cognitive tasks, including appropriate contextual and condictional knowledge)：指學生了解可以運用後設認知的知識，意即「何時」與「為何」能適當運用策略的知識；例如：知道看地圖比純背文字更易記憶方位，知道How，When，Why的運用。

自我知識(self knowledge)：可分四部分，包括對自己認知與學習能力優缺點的知識、偏好的策略，個人動機、信念、興趣、目標的察覺等。

不要搞錯了喔

Anderson將知識層面分析為

事實知識

程序知識

概念知識

後設認知知識