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小兒職能治療學
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99年 - 99-1 專技普考_職能治療生:小兒職能治療學概要#3336
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63 在手中操作技巧(in-hand manipulation)的必備動作技巧中,不包括下列那一項?
(A)手腕穩定度
(B)手橈側與尺側的分離動作
(C)拇指與橈側手指的單獨動作
(D)肩膀穩定度
答案:
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統計:
A(4), B(14), C(9), D(89), E(0) #143194
詳解 (共 1 筆)
Hathaway
B1 · 2021/06/29
#4847872
手中操作的動作技巧必要條件如下: – ...
(共 157 字,隱藏中)
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相關試題
64 下列那一項能力,是指兒童能找出視覺刺激之間相似性的能力? (A)視覺再認(recognition) (B)視覺配對(matching) (C)視覺分類(categorization) (D)視覺完形(visual closure)
#143195
65 下列那一種活動較能誘發兒童之「側邊抓握」(lateral pinch)能力? (A)使用筷子(B)拿筆塗鴉(C)用鑰匙開門(D)吃小饅頭餅乾
#143196
66 有關早產兒的擺位,下列敘述何者正確? (A)肢體應維持在伸直的姿勢(B)一般而言,仰臥比俯臥姿勢好 (C)市售的擺位產品價格不菲,不合治療的成本(D)通常應每隔2到3小時重新調整擺位或變換姿勢
#143197
依兩側協調的難易度,將下列活動由容易至困難排列:1雙手同時往前推開重的木門 2一手拿著麵包,另一手用餐刀塗奶油 3一手固定拼圖板,另一手來拼圖 4扣鈕扣(A)2143(B)3142(C)2134(D)1324
#143198
68 有關動作學習理論的敘述,下列何者錯誤? (A)學習新的動作技巧時,練習分解的動作會有最佳的學習效果 (B)在不同的情境下重複練習某一活動,比在相同情境下練習效果來得好 (C)治療師在治療過程中提供的操作(handling),也是活動回饋的一種 (D)治療師要逐漸減少給予個案的回饋,且不一定要每次都給
#143199
69 根據神經發展治療參考架構,有關處理低張力患童的原則,下列敘述何者正確? (A)避免在不穩定的支撐面如治療球或滾筒上執行活動 (B)儘量在仰臥或俯臥的姿勢下執行活動 (C)儘量採用近端的控制關鍵點(key points of control) (D)誘發患童執行慢速度及活動度比較小的動作
#143200
70 下列不利視障兒童發展的因素,何者最為關鍵? (A)自我刺激行為(B)動作受限(C)觸覺防禦(D)感覺剝奪
#143201
71 小凱是一位5歲痙攣型單側麻痺(spastic hemiplegia)腦性麻痺患童,其左手可以抓放一般物體但沒有手中操作(in-hand manipulation)的能力,下列何種方式最能啟發其左手的手中操作能力? (A)玩疊積木(B)鼓勵以右手帶著左手拿色筆著色 (C)左手練習將掌中的一個銅板放入撲滿中(D)以左手來玩套疊杯
#143202
72 有關神經成熟理論(neuromaturational theory),下列敘述何者正確? (A)腦幹是控制隨意動作的中樞 (B)發展的順序與速率在孩童間是不一致的 (C)低層次的技巧是高層次技巧的基礎,所以動作發展的方向是從腳到頭 (D)動作反射是嬰兒與環境互動的第一個方式
#143203
73 有關孩童認知發展,下列何者正確?1認知能力乃指孩童對環境的知覺(perceive),注意(attend to)以及自環境學習的能力 2在孩童所有的職能表現領域皆需用到認知能力 3了解孩童的認知能力在建立介入的目標和擬定治療活動上很重要(A)僅13(B)僅23(C)僅12(D)123
#143204
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