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聽語溝通障礙學(包括專業倫理)
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105年 - 105-2 專技高考_聽力師:聽語溝通障礙學(包括專業倫理)#53989
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試題詳解
試卷:
105年 - 105-2 專技高考_聽力師:聽語溝通障礙學(包括專業倫理)#53989 |
科目:
聽語溝通障礙學(包括專業倫理)
試卷資訊
試卷名稱:
105年 - 105-2 專技高考_聽力師:聽語溝通障礙學(包括專業倫理)#53989
年份:
105年
科目:
聽語溝通障礙學(包括專業倫理)
63 參與聽障學生在學校個別化教育計畫(IEP)的專業團隊成員及其角色的敘述,下列何者錯誤?
(A)普通教育老師:採行一對一教學以補強學校的教學、實施入班式和抽離式的教學模式等
(B)聽力師:評估聽力和言語辨識技巧、評量中樞聽覺功能、分析教室環境等
(C)語言治療師:評估言語和語言表現、評估讀寫技巧、提供言語和語言治療等
(D)心理師:評量智力、注意力、社會情緒功能等
正確答案:
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