【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。 前往查看

教甄◆課程與教學題庫下載題庫

上一題
63. 邱老師雖然並未參與學校的課程發展工作，不過她在教學時，除了依學校的課程方案，也會考量班級學生的學習經驗及程度，在與課程方案的設計者討論之後，自行加以修改並選用補充教材。邱老師的作法較屬於下列哪一種課程實施觀？
(A)忠實觀
(B)締造觀
(C)實踐觀
(D)相互調適觀。

答案：D
難度： 非常簡單
最佳解!
Chien Yi Su 大一上 (2013/07/11)
課程實施：教師的角色取向 1.忠實觀：執行者 ~不可改變課程原貌 2.相互調適觀：課程發展者 ~課程設計者和教師間有協調的.....觀看完整全文，請先登入
2F
蔡尚至 高二上 (2014/02/09)
看資料(高明-教專科目)，並未特別把落實觀和締造觀分開描述
3F
Jiarong 高三上 (2014/05/28)
歐文有提到落實觀=締造觀，只是翻譯的不同。
其英文皆為Enactment Perspective
4F
Vanessa Chen 高三下 (2017/04/23)

相互調適觀：課程設計者與教師不斷調整協商。
締造觀：師生互動的經驗與過程。


63. 邱老師雖然並未參與學校的課程發展工作，不過她在教學時，除了依學校的課程方..-阿摩線上測驗