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Sophia Pai 高三下 (2010/04/27) 39 M.Skilbeck:倡導情境模式,以”學習情境的評估與分析”或”社會的整體生活方式”為文化分析基礎而設計的課程模式,偏重於教材的選擇.....看完整詳解 |
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8F come true 國二上 (2017/01/25) 4 (A)M.Skilbeck:倡導情境模式,以學習情境的評估與分析或社會的整體生活方式為文 化分析基礎而設計的課程模式,偏重於教材的選擇。 (B)Tyler:目標模式(工學模式)、課程之父、課程四要素: 目標→經驗(選擇)→組織→評鑑。 (C)Walker 寫實模式(自然模式)。 (D)L. Stenhouse: 倡導行動研究。 補充
1、(A)歷程/過程模式(process model)適用於社會、科學、藝術等學科,詳述學科的「內容」和「程序原則」,鼓勵學生探究、發現有價值的知識形式、參與價值活動或過程/投入,基於知識是經由個體與環境交互作用的經驗中建構而來。代表人物為 |