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40.當在訂定較具體的單元教學目標，乃至行為目標時，可從認知、技能及情意三層來考量，布魯姆（Bloom）等人將認知層面劃分為六個層次，下列何者非屬此六層次？
(A)理解
(B)反應
(C)分析
(D)評價。

答案：登入後觀看
難度： 簡單

最佳解!
	巧靜大一下 (2015/02/26) 記憶→了解→應用.....看完整詳解檢舉

	3F 日青＊已考上＊謝謝阿摩！好大一下 (2016/04/11) 知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑（2001前）檢舉
	4F ＊＊＊大四上 (2016/08/27) 記憶、了解、應用、分析、評鑑、創造。檢舉
	5F 感謝阿摩 108上岸大二下 (2019/01/28) 檢舉

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