46. 輔導教師與患有先天性心臟病的七歲兒童晤談,孩子的母親因擔心孩子的身體狀 ..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
Springsong C 高一下 (2019/02/06)
A.B.D. 輔導教師的焦點都在於協助孩子覺察/處理情緒都是在案主(孩子)的主觀參考架構只有C.的焦點不在於案主的主觀.....觀看完整全文,請先登入 |
1F
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3F 怡萱 高三下 (2019/05/18)
又稱情感反轉移,反移情是諮商師經驗到「諮商師無意識地將正向或負向的願望、幻想、感覺指向或投射到個案身上,究其原因乃是諮商師個人未解決的衝突。」(Gladding,2006,p.38) Brems(2001)闡述四種反移情類型: (1)特定議題型(issue-specific):對特定話題產生迴避、負向,或情緒高漲的反應; (2)特定刺激型(stimulus-specific):對個案的外在或人格特質產生迴避、負向反應,或情緒升高; (3)特定特質型(trait-specific):諮商師對人通常會有的習慣性反應,如:鼓勵依賴或尋求認可; (4)特定個案型(client-specific):對個案特定的行為或關係模式有所反應。 上述前三種反移情發生時,諮商師必須自我覺察此對治療的衝擊並採取預防措施,必要時得尋求督導... 查看完整內容 |