64.王老師在班會時與同學討論訂定班級的行為規範,下列哪一條班規較為適當? (A..-阿摩線上測驗
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王志宏 國三上 (2012/05/19)
本題旨在測量考生對班級經營原理原則的認知與判斷能力,考生必須正確理解與活用教育原理,從四個選項中選出「最適當」的班級規範。就選項B而言,剝奪「下課時間」的權利,或許有禁止違規行為的效果,但屬消極性作法,且處罰方式與其違規的行為並無直接關係。此外,下課時間的功能,不只是讓學生自由活動或遊戲,同時也是讓學生上廁所、恢復體力與注意力、或同儕之間分享與討論上節課的經驗、學習交友與社交互動、下節的課前準備等功能;剝奪其下課時間,顯然有違兒童生理需求與同儕相互學習的教育原理。相較於前者,選項C,罰違規同學於放學後關鎖門窗,以「延後放學」來對應其「遲到行為」,且以積.....觀看完整全文,請先登入 |