64. 近幾年,Urie Bronfenbrenner 的生態系統理論被用來解釋..-阿摩線上測驗
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Joanne Chang 國三上 (2012/03/11)
大家複習~~~ 美國心理學家布朗芬布倫納(Bronfenbrenner) 二意義及主旨:兒童及青少年的成長發展是受生物因素及環境因素交互影響。生物因素就是自然生態環境,環境因素則由兒童的生活環境推廣至外在的世界環境,這些 環境可分為四層: 1.微觀系統:例如, 家庭、學校、友伴及社區。 2.中介系統:例如, 父母與學校相互合作情況,友伴群體相處的影響等。 3.外在系統:例.....看完整詳解 |
24F 圈圈 高三下 (2022/03/12)
Bronfenbrenner生態學理論-支持家庭涉入幼兒托育與教育的持續做法。 強調生態習性和環境作用會交互影響人類的成長。 1、微觀系統:指個體生活的環境或其周遭環境,如:家庭、學校、社區。(通常在研究居家與射程之間的關係時考慮) 2、中間系統:微觀系統中各環境聯結的關係,如:老師打電話告知家長幼兒在學校遇到的困難,可能影響父母在家中對孩子的態度及方式。 3、外層系統:對個體只有間接影響,如:父母工作的場所,大眾傳播媒體。 4、宏觀系統:個體所生活的文化環境,如:文化的價值觀、信仰,或次文化。 5、時間系統:時間或社會歷史背景。包含時代的進展以及個體的發展。 |
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