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100年 - 臺南市1 0 0 學年度市立幼稚園教師（ 含代理教師） 甄試試卷#5513

科目：教甄◆教育專業科目-幼教 | 年份：100年 | 選擇題數：100 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目-幼教

選擇題 (100)

1. 組織幼兒學習經驗時，有哪三個主要的原則需要考慮？ (A) 繼續性、程序性、統整性 (B) 多樣性、繼續性、程序性 (C) 趣味性、統整性、多樣性 (D) 程序性、統整性、趣味性。
2. 學前階段之幼兒常被父母或老師指出有說謊行為，這種行為的最可能原因是幼兒尚未發展出何種概念？ (A) 物權概念 (B) 誠實的概念 (C) 為人設想的概念 (D) 真實與想像的區別概念。
3. 新式的幼稚園評鑑中，針對餐點及衛生方面評鑑項目，下列何者描述正確？ (A) 應有專人設計餐點表，且應餐點留存樣品保存48 小時 (B) 點心與中餐間，應有合宜的時間距離（時間間距至少一小時） (C) 冰箱冷藏室及冷凍庫均備有溫度計，且冷藏室溫度低於10℃，冷凍室-10℃以下 (D) 正餐及點心之提供應符合便宜、速食、安全之原則。
4. 當新生兒突然受到痛、光、強音的刺激時，會兩腳舉高，兩手腕向內側彎曲作擁抱狀，是屬於下列何種反射？ (A) 摩羅反射(Moro Reflex) (B) 巴賓斯基反射(Babinsky Reflex) (C) 達爾文反射(Darwinian Reflex) (D) 退縮反射(Withdrawal Reflex) 。
5. 河濱街課程模式(Bank Street Approach)的理論基礎，主要以哪位學者理論為基石？ (A) 盧梭(Rousseau) (B) 杜威(Dewey) (C) 皮亞傑(Piaget) (D) 裴斯塔洛齊(Pestalozzi) 。
6. 幼兒園飲食衛生設備安全，下列何者描述有誤？ (A) 調理檯面100米燭光 (B) 使用三槽式洗滌設備 (C) 廚工人員需具專業證照 (D) 點心廠商需與幼稚園車程30分鐘以內為限。
7. 下列關於活動角佈置的敘述，下列何者描述有誤？ (A) 依幼兒興趣或配合主題單元佈置角落 (B) 不可以設有讓幼兒獨處的角落，以免危險 (C) 若空間不足，可視活動內容輪流安排學習角 (D) 美勞角宜安排在洗手台附近，方便幼兒清洗。
8. 高廣度(或是高瞻)教學法(High/Scope)的學習核心輪，下列何者描述有誤? (A) 小組時間的運用 (B) 強調幼兒重要經驗 (C) 計畫-工作-回顧流程 (D) 重視幼兒外在學習動機。
9. 媒材層次架構包含：高/低複雜度、有/無結構性、與媒材本質(流質/硬質)。幼教老師常用的「撕貼畫」，是屬於哪一種媒材層次結構？ (A) 低複雜度、非結構性、硬質 (B) 低複雜度、結構性、硬質 (C) 高複雜度、非結構性、硬質 (D) 高複雜度、結構性、硬質。
10.「遊戲是吃飽沒事做的事情」，是哪一個古典理論最經典代表學說？ (A) 複演論 (B) 鬆弛論 (C) 本能練習論 (D) 精力過剩論。
11. 依照斯密蘭斯基（Smilansky）的研究，幼兒遊戲的發展階段其正確順序為何？ (A) 建構→功能→規則→戲劇 (B) 建構→規則→功能→戲劇 (C) 功能→建構→戲劇→規則 (D) 功能→規則→戲劇→建構。
12. 幼兒在學習區活動過程中，老師於一旁記錄幼兒的行為，是運用了下列那一種評量方式？ (A) 標準化評量 (B) 形成性評量 (C) 追蹤式評量 (D) 總結性評量。
13. 現今幼教機構經營管理，園所長以「SWOT」策略加以評估園所自身條件，何謂「SWOT」策略？ (A) 準備、計畫、執行、檢證 (B) 分析、規劃、發展、評鑑 (C) 優勢、劣勢、機會、威脅 (D) 規劃、執行、行動、檢核。
14.「幼兒教育及照顧法」已於民國100 年6 月10 日於立法院完成三讀程序並通過。請問，在「幼兒教育及照顧法」中，規定教保服務人員 每年至少參加幾小時之研習？ (A) 10 小時 (B) 14 小時 (C) 16 小時 (D) 18 小時。
15. Sponseller 依照自我內在控制、現實和動機高低的標準，將遊戲活動區分為五種。「老師進行教學時，將教室內的幼兒分成兩 組，比賽套圈圈，看哪一組套得多」。上述例子屬於哪一類遊戲活動？ (A) 引導遊戲 (B) 指導遊戲 (C) 假似遊戲的工作 (D) 工作(非遊戲)。
16. 下列哪一種幼兒遊戲空間的規劃可以促進幼兒之間的社會互動？ (A) 沙箱的位置要靠近牆角以避免幼兒因為踢倒而造成衝突 (B) 幼兒最適合的空間密度為每人30 平方呎以下最恰當 (C) 如果要增加教室內幼兒遊戲的社會互動，可以減少場所內的材料和設備數量 (D) 遊戲區內可採用具隱蔽性的高櫃或分隔物區隔，避免幼兒遊戲干擾其他幼兒。
17. 中西近代幼教觀常有異曲同工之妙，比較中國的王陽明和李贄、以及洛克和盧梭，下列敘述何者錯誤？ (A) 洛克強調對權益的重視，因此主張對兒童的保護；王陽明同樣也強調重個人、反君父、反極權等思想 (B) 李贄的《童心說》強調孩子若太早接受管教將固定人格習性，成為父母愚昧和社會虛榮的犧牲品，與盧梭《愛彌兒》的論點類似 (C) 洛克的《教育散論》涵蓋面從政治、經濟、社會、哲學的論述，探討嬰兒到青少年時期，比王陽明的《訓蒙大意》涵蓋面更廣、更加完整 (D) 王陽明和洛克均強調教導者應該站在協助與啟發者的立場，幫助兒童尋得正道。
18. 老師設計體能發展課程時，應該考慮幼兒的身體動作發展進程。以4-6 歲的幼兒為例，下列哪一項活動最適合？ (A) 定階跳下：站在台階或坐在跳箱上往下跳 (B) 走姿變化：模仿猩猩、大象走路 (C) 變化走平均台：轉圈、穿過鐵圈走平均台 (D) 動態平衡：由爬變滾的姿勢動作改變，仍保持平衡。
19. 依據《兒童及少年福利法》第34 條規定，教育人員或保育人員，知悉兒童及少年有受虐情形者，最遲應在多久之內向縣市主管機關 通報？ (A) 8 小時 (B) 24 小時 (C) 72 小時 (D) 一週 。
20. 依據「兒童及少年福利與權益保障法」，保母將採取登記制。以下敘述，何者正確？ (A) 欲登記為保母者，依照規定必須具備丙級技術士資格 (B) 保母登記由各縣市政府主管機關辦理 (C) 保母登記將採社區保母支持系統與托嬰中心雙軌並行制 (D) 受托的兒童若為親戚的孩子，不論是否有收取費用均不需登記。
21. 新移民家庭在學校參與的過程往往被邊陲化，以下有關「阻礙新移民家長參與學校事務」的敘述，何者錯誤？ (A) 新移民家長較少成為家長代表或家長委員會的成員 (B) 新移民家長較難用自己熟悉的語言表達對學校事務的看法 (C) 新移民家長可能認為自己的社會地位不高而自願疏離於子女的學習活動之外 (D) 新移民家長的社會資本僅止於家庭，學校或工作場所很難累積社會資本。
22. 近年來政府為了提高生育率，提出許多友善家庭的政策，以下何者敘述錯誤？ (A) 育有兩歲以下子女者，均可申請幼兒托育費用補助每月3,000 元、中低收入戶者每月5,000 元 (B) 受雇勞工安胎休養，期間可以依規定請假及計薪，受雇者合法享有一年7 日之家庭照顧假 (C) 依據《性別工作平等法》規定，撫育未滿3 歲子女得減少或調整工作時間 (D) 育嬰留職停薪者，不論父或母都可申請勞工保險給付的育兒津貼。
23. 以下有關幼兒檔案評量的敘述，何者正確？ (A) 個人檔案中，應將家長會談紀錄與幼兒學習紀錄同時存放 (B) 前行學習檔案(the pass-along portfolio)由老師記錄幼兒的生活自理能力、認知技巧、生理發展、與社會情緒發展的現況 (C) 建構幼兒檔案評量的做法，通常會將幼兒所有作品納入之後，再依據幼兒的學習表現篩選代表作品 (D) 老師可以採用連續性的紀錄(running record)，紀錄幼兒在某一段特定時間內的所有行動。
24. 以下有關柯爾堡(Kohlberg)提出的道德推理六階段論，依照順序排列為？ 甲、希望取悅、幫助別人，能評判他人的意圖，並發展何者為好人的自我想法。 乙、遵從他人的規則以逃避懲罰。 丙、考慮盡自己的責任，顯示對高權威的尊重，並維持社會秩序。 丁、重視多數人的意願並以社會的福祉為依歸，相信依法而行是維持社會秩序與價值觀的最佳方式。 (A) 乙丙丁甲 (B) 乙丙甲丁 (C) 乙甲丙丁 (D) 甲丙乙丁。
25. 「一個小女孩說她自己剛出生的妹妹有多忌妒她，但事實上是她忌妒妹妹」。上述例子是佛洛伊德所指的「部分防衛機制」的 哪一種？ (A) 反向作用 (B) 投射 (C) 壓抑 (D) 昇華。
26. 課程評鑑的目的在使教學者蒐集課程相關資料用以決定是否修正課程。教師使用課程評鑑指標時，應注意那些要點？以下敘 述何者錯誤？ (A) 課程是否具有架構性，教學者備有教師手冊，提示主題重點、重要概念與教學內容 (B) 課程需依據國家、地方政府、各級學校所訂的教育目的、課程目的、課程目標、與教學目標不同層次擬定 (C) 教學者在學期結束時進行評鑑工作，對於整體課程的發展評鑑才能具備客觀的標準 (D) 學校發展校本課程時，應注意課程是否提供適當的教學活動與資源，這些討論的過程可以利用教學會議由老師共同討論決 定。
27. 教師欲採取「探索式教學法」，帶領幼兒進行「白河蓮鄉蓮香」的主題課程。以下敘述，何者符合「探索式教學法」的敘述？ (A) 幼兒提出他們平常吃的蓮子從哪裡來？幼兒設計如何自然觀察的活動，了解蓮子如何生長 (B) 教師將蓮花的成長過程製作成PPT 簡報檔，以深入淺出方式表達 (C) 蓮花除了用來觀賞之外，還可以創造哪些不同的用途？教師和幼兒一起討論和設計以蓮花為主題的創作 (D) 教師將「白河蓮鄉蓮香」的主題分成不同小單元，讓幼兒熟悉每個單元的內容之後，最後再以學習單進行總結性評量。
28. 以下有關3-5 歲幼兒小肌肉發展的敘述，請依照發展先後順序排列。 甲、用積木蓋高塔、串大珠子、用一片式的簡單拼圖 乙、玩有小零件的玩具、使用剪刀、可以畫人形 丙、會拉拉鍊、扣扣子、用積木建構立體物體、幫娃娃穿脫衣服 (A) 甲乙丙 (B) 乙甲丙 (C) 甲丙乙 (D) 乙丙甲。
29. 以下有關英國與台灣托育制度的比較，何者敘述正確？ (A) 英國與台灣的居家保母資格均採證照制，保母必須具備至少中學以上學歷且修畢幼保相關學分 (B) 英國與台灣同樣規定保母托顧的嬰幼兒人數，包含保母自己子女，以不超過四個人為限；若照顧二歲以下的嬰兒，以兩人為限 (C) 英國托育機構的支持系統由地方政府委任學前幼兒照顧督導員負責；台灣則由社區保母系統的訪資視員督導 (D) 英國和台灣均規定與保母同住之家庭成員，不論是否已成年，均需提供無犯罪紀錄證明。
30. 幼兒的圖畫中，將桌子的四隻腳開展出來，同時所有坐在桌子邊的人朝外輻射散開。這是常見的幼兒圖畫。若依據Burt 藝術 發展六階段，它是屬於哪一期？ (A) 基模前期 (B) 基模期 (C) 擬似寫實期 (D) 寫實畫期。
31. 老師藉由日記紀錄法來研究幼兒的生長及其行為發展，這是屬於何種類型的觀察法？ (A) 行為觀察法 (B) 自然觀察法 (C) 間接觀察法 (D) 事件觀察法。
32. 幼兒燙傷時應儘快施以沖、脫、泡、蓋、送之處理原則，請問應如何「泡」？ (A) 冷水持續泡15-30 分鐘 (B) 冷水持續泡5-10 分鐘 (C) 溫水持續泡15-30 分鐘 (D) 溫水持續泡5-10 分鐘。
33. 佛洛伊徳（Frued）與艾瑞克森（Erikson）對於幼兒人格發展的因素，都重視哪一項？ (A) 本能作用 (B) 行為的意義 (C) 早期經驗 (D) 社會文化因素。
34. 下列何者主張培養幼兒「頭 Head、心 Heart、手 Hand」即3H 要均衡發展？ (A) 盧梭 Rousseau (B) 康美紐斯 Comenius (C) 裴斯塔洛齊 Pestalozzi (D) 杜威 Dewey。
35. 下列何者不宜作為幼兒體能發展的目標？ (A) 協調性 (B) 敏捷性 (C) 平衡性 (D) 肌力和肌耐力。
36. 根據Piaget 的理論，幼稚園階段的孩子是處於哪一種遊戲發展的階段？ (A) 功能性遊戲 (B) 建構性遊戲 (C) 象徵性遊戲 (D) 規則性遊戲。
37. 幼兒進行角落學習時最適合採用哪一種原則？ (A) 自動原則 (B) 準備原則 (C) 類化原則 (D) 強化原則。
38. 幼兒學習的原則是？ (A) 由實物→符號→圖像 (B) 由圖像→實物→符號 (C) 由符號→圖像→實物 (D) 由實物→圖像→符號。
39. 佈置教學情境最主要的目的和意義是？ (A) 可滿足家長看到孩子的學習成效 (B) 完成後的美觀可吸引幼兒更加投入 (C) 依幼兒學習需要呈現特色讓幼兒持續參與 (D) 可檢驗老師是否努力準備教學。
40. 柯門紐斯（Comenius）理想的學校教育認為「母親學校」階段應以培養孩子何種能力為目的？ (A) 想像能力 (B) 理解能力 (C) 感官能力 (D) 表達能力。
41. 依照規定幼兒活動室應設？ (A) 單門向內開 (B) 雙門向內開 (C) 單門向外開 (D) 雙門向外開。
42. 請問下列何人提出認知領域可區分為6 個層次，包括：知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑？ (A) 布魯姆 Bloom (B) 布魯納 Bruner (C) 皮亞傑 Piaget (D) 杜威 Dewey 。
43. 下列有關融合教育及早期介入的理念，何者錯誤？ (A) 早期介入可以幫助身心障礙幼兒建立較佳的自我照顧能力 (B) 融合教育的主要目的在幫助身心障礙幼兒生活適應和社會互動 (C) 學前教師可以拒絕身心障礙的孩子融入班級，以免影響一般幼兒的學習 (D) 學前教師應參與早期介入方案，並與其他專業人員做知識的交流。
44. 關於「臺南市政府100 年度第1 期補助幼兒教保券實施方案」，下列敘述何者有誤？ (A) 補助對象為93 年9 月2 日至97 年9 月1 日期間出生之幼兒 (B) 至100 年6 月30 日前，幼兒須設籍於臺南市超過三個月始可領取 (C) 補助領取時間為100 年7 月1 日至7 月29 日，超過期限就無法領取 (D) 幼兒教保券不排富。
45. 有關皮亞傑（Piaget）的理論敘述，何者是錯誤的？ (A) 提出遺傳及環境都會影響認知發展的觀念 (B) 認知成分中的「調適」是指新的經驗而改變舊的認知基模之過程 (C) 認知發展階段都有賴於成熟與學習 (D) 發展的轉變是質與量的改變，但質變大於量變。
46. 小花被小玩具哽住喉嚨，立刻施行下列那一項急救措施？ (A) 進行CPR 急救 (B) 哈姆立克急救法 (C) 腹部擠壓法 (D) 胸部擠壓法。
47. 幼兒數概念的發展，下列順序何者正確? (A) 唱數→序數→數數→基數 (B) 唱數→序數→基數→集合數 (C) 唱數→數數→序數→集合數 (D) 唱數→數數→基數→序數。
48. 有關最新幼兒教育及照顧法（100/06/10 立法院三讀通過）中的條文，何者是正確的？ (A) 幼兒教育及照顧法將於2013 年1 月正式施行 (B) 幼兒園三歲以上未滿四歲幼兒，每班以二十人為限，且不得與其他年齡幼兒混齡 (C) 招收三歲以上至入國民小學前幼兒之班級，每班招收幼兒十五人以下者，應置助理教保人員一人 (D) 幼兒園有五歲至入國民小學前幼兒之班級，其配置之教保服務人員，每班應有一人以上為幼兒園教師。
49. 幼兒在畫「我的媽媽」時，把媽媽身上的耳環、項鍊、手鍊、手提包等裝飾品畫的豐富，此種現象是表達幼兒在創造力特質中的？ (A)精進性 (B)流暢性 (C)獨創性 (D)變通性。
50. 小熊會把「6」倒念「9」，把「52」念為「25」這是因為智力發展中，何者能力較差的緣故？ (A) 保留概念 (B) 空間知覺 (C) 聯想記憶 (D) 一般推理。
51. 關於牙齒系統，下列敘述何者正確？ (A) 人一生中有兩大類牙，一為乳齒28 顆、一為恆齒32 顆 (B) 在6 個月至6 歲之間恆齒全部長出 (C) 第一下門齒→第二上門齒→第一臼齒→犬齒→第二臼齒 (D) 無須定期檢查。
52. 美美的女兒知道自己玩遙控汽車或扮演角中扮演哥哥，自己還是一位女孩，這表示美美的女兒具有下列何者概念？ (A) 性別認定 (B) 性別固定 (C) 性別恆定 (D) 性別差異。
53. 何謂史塔佛賓（Stufflebeam）的CIPP 評鑑模式？ (A) 背景、輸入、過程、結果 (B) 背景、過程、輸入、結果 (C) 教學、輸入、過程、表現 (D) 教學、過程、輸入、表現。
54. Bandura 的社會學習論指出，學習者經過觀察學習對楷模人物進行模仿，因學習者的心理需求與學習所得不同，會有四種不同的方式。 幼兒觀看卡通「海綿寶寶」，學習卡通人物海綿寶寶行為背後自然、樂觀、不做作的性格，這是屬於哪一種模仿學習的方式？ (A) 直接模仿 (B) 綜合模仿 (C) 象徵模仿 (D) 抽象模仿。
55. 小英因打針難過的經驗，只要看到穿白衣服的人都會大哭，是因為下列何種情緒的學習作用？ (A) 社會學習 (B) 嘗試錯誤 (C) 類化作用 (D) 模仿。
56. 下列何者不是盧梭和柯門紐斯在幼兒教育上的共同觀點 ？ (A) 教育的場所應遠離人類的社會 (B) 幼兒應透過與實物實際接觸的方式來學習 (C) 教育應依循幼兒發展的自然順序而進行 (D) 道德教育不應透過書本來進行。
57. 教師本身是研究者，在工作期間發現到問題時，並能解決所遭遇的問題，此為何種研究類型？ (A) 實驗研究 (B) 行動研究 (C) 調查研究 (D) 歷史研究。
58. 小維不喜歡做家事及寫功課，媽媽告訴小維如果可以早點把功課寫完，今天就可以不用做家事，請問媽媽使用了哪一種行為改變技術？ (A) 負增強 (B) 消弱 (C) 正增強 (D) 代幣制。
59. 一位幼教師嘗試在班級營造「全語言」的學習環境，以下有關他的做法的敘述，何者違背全語言學習的精神？ (A) 依據幼兒發展設定每一個階段幼兒閱讀和寫作的學習目標，每一階段技能的學習建立在上一階段的基礎之上，按部就班的發展 (B) 全語言的學習動機是自發的，幼兒會自然產生讀寫的動機，因此外來的獎賞是不必要的、幼兒更不應該因為沒有學習而遭受處罰 (C) 和幼兒一起為教室內的學習區和材料貼上標示，把班上的規則、工作分配等製成表格、做成紀錄 (D) 用個別或團體的方式，鼓勵幼兒口述故事或個人經驗，並由成人代寫成文字後，再由幼兒複述文字內容。
【已刪除】60. 我國於100 年4 月13 日所公佈的幼稚教育法修正內容，何者敘述為非？ (A) 幼稚園教學每班兒童不得超過三十人 (B) 幼稚園兒童得按年齡分班，每班置教師二人，均兼任導師 (C) 大學幼教相關院、系、所碩士班或碩士學位學程以上畢業，從事幼稚教育工作三年以上成績優良者，可以優先遴選為園長 (D) 本法除中華民國一百年三月二十九日修正之第八條施行日期，由行政院定之外，自公布日施行。
61. 以下何者是「唐氏症」造成的原因？ (A) 第21 對染色體未能在減數分裂時分離，因此有三個而非兩個染色體 (B) 第21 對染色體斷裂造成少一個X 染色體 (C) 母親懷孕時遭受高劑量輻射造成的基因突變 (D) 帶有兩個隱性對偶基因的嬰兒因缺乏酵素，使得身體無法將組成的基本胺基酸轉化為酪胺酸而造成中樞神經系統受損。
62. 身為台南市幼教師，對即將開跑之臺南市100 年度幼教基礎評鑑內容應有全面性了解，下列敘述何者正確？ (A) 全園環境，每學期至少消毒二次，且留有紀錄 (B) 正式教師須在三年內至少四小時參加（園內外）特教專業知能研習 (C) 每日應提供幼兒至少二十分鐘之粗大動作運動時間 (D) 每班之活動室應設置三種以上學習區(角落)並設有合宜之操作材料。
63. 陳老師帶領全班幼兒前往某遊戲場活動，該遊戲場由設計師或建築師規劃具美感，其特色為配有多樣化功能的設備和連結的遊戲區，包 括木造攀爬臺、吊橋、輪胎鞦韆、平衡木及滑梯等，沙區、草地也通常包括在內，請問這是哪一種遊戲場類型？ (A) 傳統遊戲場（Traditional Playground） (B) 創造遊戲場（Creative Playground） (C) 冒險遊戲場（Adventure Playground） (D) 現代遊戲場（Contemporary Playground）。
64. 近幾年，Urie Bronfenbrenner 的生態系統理論被用來解釋兒童周遭的系統及其相互作用如何影響兒童各層面的發展，請問下列組合何 者正確？ a. 小系統包括父母、手足、朋友與老師； b. 中系統是孩子與學校、鄰里、父母工作場所等成員間的連結； c. 大系 統指的是社會價值觀、習俗、法律、政府的相關規定； d. 時間系統表示各系統及其相互作用對兒童的影響會隨時間而改變。 (A) ab (B) bc (C) cd (D) ad 。
65. 「觀察」是教師用以了解幼兒的學習能力與發展狀況的最佳工具，也是教師自我省察與調整教學的依據，下列對於各項觀察記錄方式的 敘述何者正確？ (A) 採樣記錄法屬於量化記錄 (B) 事件取樣法是用以記錄行為是否出現的方法 (C) 軼事記錄法又稱為日記法 (D) 時間取樣法符合經濟效率。
66. 「Denver 發展篩檢測驗」(DDST)，主要非針對下列何種嬰幼兒的發展所做的測驗？ (A) 智力發展 (B) 動作發展 (C) 社會發展 (D) 語言發展。
67. 當幼兒發燒超過肛溫38 度C 以上時，老師的處理方式何者正確？ (A) 六歲以下幼兒可量肛溫、腋溫，測量口溫前10 分鐘不可喝冷、熱飲 (B) 以冰毛巾敷蓋額頭、以冷水擦拭身體以降溫 (C) 關閉門窗、多蓋衣服棉被，以免著涼 (D) 先給予塞劑，先行退燒。
68. 依據100 年6 月23 日頒布之「臺南市公私立國民中小學及幼稚園腸病毒通報暨停課要點」，下列敘述何者錯誤？ (A) 依學校衛生法第13 條規定訂定本要點 (B) 幼稚園於發現幼童有疑似腸病毒感染之案例時，應嚴格要求立即請假至少1週至痊癒，且1週後連續2 天內無發燒症狀始可返校復課 (C) 幼稚園於1 週內同一班級有2 名以上（含2 名）幼童經醫師臨床診斷為感染腸病毒、手足口症或皰疹性咽峽炎時，應停課7 日 (D) 當停課原因消失，即應恢復上課，為保障幼童受教權益，幼稚園需擬訂補課計畫，以公文函報教育局幼兒教育科核備。
69. 幼稚園常進行閱讀活動，聯合國教科文組織(UNESCO)於1995 年訂定「世界閱讀日」，請問是哪一天？ (A) 1 月27 日 (B) 4 月23 日 (C) 8 月5 日 (D) 10 月11 日。
70. 根據「幼兒教育及照顧法」，幼兒園收托的是幾歲以上的幼兒？ (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 。
71. 成人使用怎樣的管教方式，幼兒比較可能表現承諾式順從，而不會陽奉陰違？ (1) 高壓控制 (2) 溫暖關愛 (3) 溝通說理 (4) 冷漠無耐心 (A) 12 (B) 34 (C) 23 (D) 14 。
72. 三至六歲幼兒最難調整哪一種情緒？ (A) 厭惡 (B) 生氣 (C) 悲傷 (D) 恐懼。
73. Sternberg 的「成功智力三元理論」包含分析智力、創造智力、與實用智力，以下何者屬於「實用智力」？ (A) 習得與作業相關以及後設認知的知識 (B) 使處理技能自動化，釋放運作記憶以處理複雜思考 (C) 選擇環境，以符合個人目標以及所處世界的日常要求 (D) 投入自我調節。
74. 幼兒發生夢魘的原因有哪些？ (1) 睡得太遲 (2) 興奮過度 (3) 睡前吃太飽 (4) 睡前閱讀繪本 (A) 123 (B) 234 (C) 124 (D) 134 。
75. 老師請2 歲的平平分類，何者是他最可能的分類方式？ (A) 水平式分類 (B) 主題式分類 (C)鍊鎖式分類 (D) 垂直階層分類。
76. 下列哪些因素影響自尊的發展？ (1) 教養風格 (2) 同儕比較 (3) 先天遺傳 (4) 社會互動 (A) 123 (B) 234 (C) 124 (D) 1234 。
77. 老師指著黃色的積木，請幼兒跟著說：「黃色」，老師教導的是Piaget 所說的何種知識？ (A) 物理 (B) 科學 (C) 數邏輯 (D) 社會傳遞 知識。
78. 下列何者是良好遊戲場應具備的特徵？ (1) 低複雜性 (2) 彈性器材 (3) 適度挑戰性 (4) 完善的安全設施 (A) 123 (B) 234 (C) 134 (D) 1234 。
79. 很多孩子都感覺到父母對待自己和手足的方式有所差異，這樣的差異對孩子哪一方面的發展影響最大？ (A) 生理 (B) 語言 (C) 認知 (D) 社會人格。
80. 下列哪些玩物較能增進幼兒的認知發展？ （1）黏土 (2) 樂高 (3) 遙控車 (4) 玩具槌子 (A) 12 (B) 34 (C) 123 (D) 1234 。
81. 怎樣的管教行為較能增進孩子的成就動機？ (1) 鼓勵自主獨立 (2) 設定極高標準 (3) 成功時給予讚美 (4) 失敗時給予批評 (A) 12 (B) 34 (C) 13 (D) 24 。
82. 看到幼兒不守規矩，王老師總是說：「你不守規矩，老師不喜歡你了」，王老師使用的是哪一種規範行為的技巧？ (A) 權力專斷 (B) 誘導感應 (C) 撤回關愛 (D) 放任漠視 。
83. 小武經常和別人發生衝突，老師每次處理時，小武總是說是別人先打他或故意破壞他的物品，但是對方卻說他們不是故意的，下列何者 較可能是小武發生攻擊及行為的原因？ (1) 觀察模仿 (2) 遇到挫折 (3) 衝動易怒 (4) 歸因偏差 (A) 12 (B) 34 (C) 14 (D) 23 。
84. 對幼兒情緒發展的敘述，下列何者錯誤？ (A) 一歲幼兒會有羞恥的表現 (B) 兩歲能藉由轉移注意力調整負面情緒 (C) 三歲左右開始能隱藏真實情緒 (D) 五歲能了解基本情緒發生的原因。
85. 戶外閃電不停，室內突然一片黑暗，有幼兒大叫：「有鬼」，接著一片騷動，老師如何處理較為適當？ (A) 笑笑的說：「對啊！有鬼！」 (B) 責備幼兒：「亂說！世界上哪有鬼？」 (C) 警告說：「對啊！鬼會來抓吵鬧的小朋友」 (D) 告訴幼兒：「停電了！老師在這裡不必害怕。」
86. 美國著名的幼教老師裴利(Paley)之著作《直昇機﹒男孩》中，雖然老師並未將男孩貼上特殊標籤，但從她所敘述此男孩於教 室中之成長故事，可知主角傑生可能是屬於何種類型之特殊幼兒? (A) 注意力缺乏過動失調兒 (B) 腦性麻痺兒 (C) 自閉兒 (D) 發展遲緩兒 。
87. 下列何者非「全語言」教師所運用之教學策略? (A) 教師安排每日的「簽到」活動，以提供幼兒書寫的機會 (B) 教師運用「聲符」、「韻符」和「調號」，讓幼兒主動學習拼音 (C) 教師使用大量的繪本，以充實幼兒讀寫之先備經驗 (D) 教師強調「語用」比「語意」重要。
88. 下列何種教具是依據福祿貝爾(Froebel)第四恩物 1: 2:4 之原理所設計? (A) 七巧板( Tangram) (B) 屬性積木( Attribute blocks) (C) 樣式積木( Pattern blocks) (D) 單位積木( Unit blocks) 。
89. 下列何種課程模式非常重視「轉銜」 (transition)時間的活動設計? (A) 高瞻學前教育課程模式( High Scope) (B) 華德福教育( Waldorf Education) (C) 蒙特梭利教育( Montessori Education) (D) 瑞吉歐( Reggio Emilia) 。
90. 下列何種數學教具適合幼兒學習「位值」概念? 甲.一粒珠代表1 ，一串十粒珠代表10。 乙.「枯森奈爾棒」之白色積木代表1，橙色積木代表10。 丙. 1元銅板代表1，10元銅板代表10。 丁.一個綠色籌碼代表1，一個藍色籌碼代表10。 (A) 甲乙 (B) 甲乙丙 (C) 乙丙丁 (D) 甲乙丙丁 。
91. 依據「幼稚園設備標準」，下列何種園舍建築型式之防震效果較佳? (A) 一字型 (B) Y字型 (C) 口字型 (D) 以上皆是 。
92. 依據Smilansky 之「幼兒戲劇扮演行為之發展階段」，下列幼兒於「娃娃家」之假扮遊戲中「道具之使用」方式，依層次低至高 之排序為: 甲. 幼兒以老師自製之電話呼叫救護車 乙. 幼兒以玩具電話呼叫救護車 丙. 幼兒以大拇哥和小妞妞兩根手指頭為電話呼叫救護車 丁. 幼兒拿積木當作電話呼叫救護車。 (A) 甲乙丙丁 (B) 甲乙丁丙 (C) 乙甲丙丁 (D) 乙甲丁丙 。
93. 下列何者不屬於幼兒之「非標準化測量活動」 ? (A) 以「法碼熊」測量哪一本繪本最重 (B) 以「巧拼」測量哪一個學習區最小 (C) 以「自己的腳丫子」測量置物櫃和棉被櫃，比較誰比較長 (D) 以「布丁盒」盛米測量，比較誰的便當盒容量最大。
94. 兒童在學習「角色取替」（ perspective taking)時，下列四個發展階段依塞門( Selman) 之發展層次，由低至高的排列順序 何者正確? 甲. 自我反省所作所為之角色取替 乙. 透過他人社會訊息之角色取替 丙. 以社會價值為標準之角色取替 丁. 站在第三者的立場思考之角色取替 (A) 甲乙丙丁 (B) 乙甲丁丙 (C) 丙甲乙丁 (D) 丁乙甲丙。
95. 下列哪項不是泰勒（Tylor）模式下課程設計的組織原則？ (A) 趣味性 (B) 順序性 (C) 繼續性 (D) 統整性。
96. 指導幼兒認識食物和營養，採取下列哪一種方式比較有效？ (A) 透過直接經驗 (B) 重複練習 (C) 從遊戲中學習 (D) 隨機指導。
97. 依「十字定位分析法」規劃環境時，下列「學習區」的敘述，何者正確? (A) 語言/圖書區和藝術區可資源共享，彼此為鄰 (B) 益智區和積木區的積木性質相似，宜合併為一區 (C) 娃娃家和益智區具有互容性，是好鄰居 (D) 娃娃家適合位於近水源之靜區。
98. 下列有關「離婚子女」的敘述，何者不正確? (A) 與單親媽媽住的女孩，其適應表現優於與單親媽媽住的男孩 (B) 由爸爸監護的男孩，其適應表現優於與由媽媽監護的女孩 (C) 離婚子女比長期處於家庭衝突、父母卻未離婚的幼兒適應較好 (D) 離婚對性情執拗的幼兒所造成的影響比性情隨和的幼兒小。
99. 亞培格量表(APGAR)是簡易測量嬰兒生理與心理發展的基礎量表，其中的「G」指的是？ (A) 肌肉活動狀態 (B) 面部皺扭 (C) 外觀 (D) 脈搏。
100. 幼兒玩黏土、積木、沙是屬於何種遊戲類型？ (A) 感覺遊戲 (B) 建構遊戲 (C) 模仿遊戲 (D) 運動遊戲。

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