15. Sponseller 依照自我內在控制、現實和動機高低的標準，將遊戲活動區分為五種。「老師進行教學時，將教室內的幼兒分成兩 組，比賽套圈圈，看哪一組套得多」。上述例子屬於哪一類遊戲活動？
(A) 引導遊戲
(B) 指導遊戲
(C) 假似遊戲的工作
(D) 工作(非遊戲)。

答案：登入後查看
統計： A(738), B(3045), C(923), D(133), E(0) #225209

詳解 (共 10 筆)

#262471

Sponseller將遊戲分為五類：

1.自由遊戲：遊戲者可自由選擇遊戲類型、內容、方法、同伴及地點。

2.引導遊戲：遊戲者仍可自由選擇，但會受成人影響。

3.指導遊戲：由成人帶領，規則由成人界定，通常以口語帶領，團體方式進行。

4.擬似遊戲的工作(Work disguised as play)：教師將教學活動假以遊戲的方式領導學生學習預定的內容。

5.非遊戲的工作(Work)：成人決定內容、方式、時地，兒童無法在自由情境遊玩。

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#1068137
擬似遊戲會不會類似    要孩子完成擦桌子的工作   然後老師把他說成    我們來玩幫老師擦桌子的遊戲  
但是套圈圈本身即是一種遊戲，沒有要完成甚麼工作

這是我的想法，歡迎一起討論
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#353029


引導-感覺仍有彈性及空間僅方向性的導引，但指導-就會覺得被限制需依目標執行

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#300865

我覺得是因為教師有將幼兒分組，而幼兒隨著教師界定的遊戲規則(比賽套圈圈)來玩。

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#1037884
可是
擬似遊戲的工作(Work disguised as play)：教師將教學活動假以遊戲的方式領導學生學習預定的內容
 
不就代表這也是以遊戲呈現而不是工作嗎？ 
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#391129
我想應該是它還是遊戲，非讓孩子動手做的"工作"
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#1068178
喔~~~~~~ 如果是這樣解釋那我就懂了!!
真的很謝謝妳喔~~~  :D
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#272355
請問為什麼4.疑似遊戲的工作不行呢? 是因為題目看不出有什麼教學的內容和概念嗎?
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#3327811
引導感覺仍是幼兒主導，成人只是引導或協助...
(共 36 字，隱藏中）
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#340443
為什麼"疑似遊戲的工作"不行??
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