試題詳解

59. 一位幼教師嘗試在班級營造「全語言」的學習環境，以下有關他的做法的敘述，何者違背全語言學習的精神？
(A) 依據幼兒發展設定每一個階段幼兒閱讀和寫作的學習目標，每一階段技能的學習建立在上一階段的基礎之上，按部就班的發展
(B) 全語言的學習動機是自發的，幼兒會自然產生讀寫的動機，因此外來的獎賞是不必要的、幼兒更不應該因為沒有學習而遭受處罰
(C) 和幼兒一起為教室內的學習區和材料貼上標示，把班上的規則、工作分配等製成表格、做成紀錄
(D) 用個別或團體的方式，鼓勵幼兒口述故事或個人經驗，並由成人代寫成文字後，再由幼兒複述文字內容。